http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Romero, GabrielaHerbel, Camila Soledad2025-12-012025-12-012022https://hdl.handle.net/20.500.12025/436Fil: Herbel, Camila Soledad. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.Fil: Romero, Gabriela. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.El objetivo de este trabajo fue indagar respecto al acceso a la educación por parte de las mujeres privadas de su libertad, quienes además llevan a cabo la crianza de sus hijos, los cuales conviven con ellas en el pabellón de madres de la Unidad Penal N°6 (UP6) “Concepción Arenal”, en la ciudad de Paraná, Entre Ríos. Pretendí conocer los diferentes aspectos que entran en juego en las realidades de estas mujeres, indagando sobre su vida cotidiana y las particularidades en torno al acceso a la educación dentro de la institución. Entrevisté a mujeres que están o estuvieron privadas de su libertad y también a diferentes actores institucionales, lo cual me permitió comprender su punto de vista acerca de la maternidad y del ejercicio de la misma en este contexto particular. Así también, pude conocer cómo conciben la posibilidad de acceder a la educación dentro de la UP6, las dificultades vinculadas al ejercicio de su maternidad en privación de libertad, los sentidos atribuidos a la educación, qué atravesamientos deben tenerse en cuenta a la hora de abordar esta problemática y qué mecanismos de apoyo o acompañamiento se llevan a cabo o podrían implementarse para que su derecho a la educación esté garantizado. Lo que me motivó a realizar este trabajo, es el interés por la problemática en torno a la privación de la libertad, más que nada, a la vida de las mujeres que llevan a cabo la crianza de sus niños dentro de las unidades penitenciarias. Dos aspectos que siempre llamaron mucho mi atención, fueron las posibilidades educativas y laborales que tienen las personas privadas de su libertad. Es por esto que me interesó conocer más sobre las situaciones particulares de las mujeres que tienen bajo su cuidado a sus niños menores de 4 años, conocer cómo “conviven” estas dos realidades, el ser madre y el ser estudiante, dentro de un contexto particular como es la privación de la libertad. Las categorías que trabajé son: educación en contexto de privación de la libertad, la privación de la libertad, género y maternidad Llevé a cabo un trabajo de tipo cualitativo, en el que realicé entrevistas semiestructuradas y observación participante. Los actores centrales de este trabajo fueron dos mujeres madres (una actualmente está privada de su libertad junto con su hija y la otra ya había egresado de la institución junto con su hijo cuando la conocí). Además entrevisté a cuatro profesionales que se desempeñan en la unidad penal, uno de los docentes, una de las trabajadoras sociales, la licenciada en ciencias de la educación y una de las psicólogas.Tesis (Licenciatura en Trabajo Social)application/pdfesPrivación de la libertadUnidad penal N°6 “Concepción Arenal”FTS-LTSMaternidadThesis