POLÍTICA, INTELECTUALES Y EDUCACIÓN: La Facultad de Ciencias de la Educación de Paraná en las décadas de los ’60 y ‘70
| dc.creator | López, María del Pilar | |
| dc.creator | Baraldi, Victoria | |
| dc.creator | Kummer, Virginia | |
| dc.creator | Olalla, Valeria | |
| dc.creator | Hadad, Mariano | |
| dc.creator | Saint Paul Zuzenegui, Mariana | |
| dc.creator | Baffico, Fernando | |
| dc.creator | Barin, Nicolas | |
| dc.date | 2018-12-04 | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-20T13:28:46Z | |
| dc.date.available | 2026-02-20T13:28:46Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Fil: Apellido, Nombre. Universidad Nacional de Entre Ríos. Nombre de la Facultad; Argentina. | |
| dc.description | Este proyecto focalizó su estudio en la relación entre intelectuales y política, esto es, en la conflictiva relación entre intelectuales y poder en el peculiar campo de la pedagogía universitaria de las décadas de los `60 y `70. Intelectuales críticos, intelectuales comprometidos, expertos y especialistas en educación cristalizan identidades diversas que remiten a posicionamientos o modos distintos de construir la relación entre política y pedagogía. Con este propósito, la investigación abordó tres grandes líneas de análisis. La primera se orientó a construir los debates políticos educativos y las discusiones que generaron en el escenario pedagógico y, en el institucional en particular, la recepción, apropiación y circulación de diversas corrientes del pensamiento. En segundo lugar, cómo esos debates y discusiones se tradujeron en la producción del conocimiento de aquellos intelectuales y cómo ello marcó su impronta en los diversos planes de estudios y programas de cátedra. Por último, en tercer lugar, develar las diferentes formas/ modalidades o repertorios de intervención que dichos intelectuales asumieron en esos debates y cómo ellos se tradujeron o no en perfiles formativos precisos | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://pcient.uner.edu.ar/index.php/Scdyt/article/view/650 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12025/581 | |
| dc.language | spa | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Entre Ríos | es-ES |
| dc.relation | https://pcient.uner.edu.ar/index.php/Scdyt/article/view/650/648 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 Ciencia, Docencia y Tecnología Suplemento | es-ES |
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.source | 2250-4559 | |
| dc.source | Ciencia, Docencia y Tecnología Suplemento; Vol. 8 No. 8 (2018) | en-US |
| dc.source | Ciencia, Docencia y Tecnología Suplemento; ##issue.vol## 8 ##issue.no## 8 (2018) | es-AR |
| dc.source | Ciencia, Docencia y Tecnología Suplemento; Vol. 8 Núm. 8 (2018) | es-ES |
| dc.source | Ciencia, Docencia y Tecnología Suplemento; Vol. 8 N.º 8 (2018) | pt-PT |
| dc.title | POLÍTICA, INTELECTUALES Y EDUCACIÓN: La Facultad de Ciencias de la Educación de Paraná en las décadas de los ’60 y ‘70 | es-ES |
| dc.type | Article |
