Maestría en Política y Gestión Universitaria

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https://hdl.handle.net/20.500.12025/968

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    Propuesta de formación continua para el fortalecimiento de la simulación clínica, a partir de conocimientos y experiencias docentes de la Licenciatura en Enfermería
    (Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina, 2024) Schmidt, Yanina
    En la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud, dependiente de la Universidad Autónoma de Entre Ríos, la Coordinación de la Licenciatura en Enfermería implica conducir la Comisión de Seguimiento Curricular de la carrera, la cual realiza opiniones, recomendaciones y propuestas fundamentadas en la integración de las funciones sustantivas de la Universidad. A partir de ello, en este Trabajo Final se ha focalizado en la simulación clínica, siendo de relevada importancia para la formación disciplinar. Se contempló un abordaje de investigación descriptiva, mixta concurrente y de corte transversal, para explorar los conocimientos y experiencias en cuanto a la simulación clínica que poseen los docentes de la Licenciatura. Los datos fueron obtenidos por medio de una encuesta y una entrevista grupal, que se analizaron respectivamente por medio de estadística descriptiva y la sistematización de las experiencias. Con los resultados cuantitativos se reconoció la necesidad de lineamientos para la capacitación continua en simulación clínica, sobre todo en la simulación de habilidades. Por otro lado, las experiencias se agruparon en base a la simulación como estrategia didáctica, la gestión de los espacios de simulación, la fabricación o armado de simuladores y el uso de moulage, el mantenimiento de simuladores y la simulación clínica en la investigación y extensión universitaria. Por otro lado, mediante un análisis situacional, con una matriz FODA que involucró los resultados y las condiciones institucionales, se identificaron debilidades y amenazas, de donde surgió una propuesta de mejora basada en un programa de formación continua para el fortalecimiento de la simulación clínica. Este programa plantea ser un puente entre la simulación clínica de calidad y un modelo para el aprendizaje colaborativo que considera aspectos para la investigación y extensión universitaria. De acuerdo a todo lo desarrollado, este Trabajo responde a los requisitos de una maestría profesional, considerando que se contribuye con una estrategia para la gestión vinculada al sistema universitario, siendo de pertinencia para la Maestría en Política y Gestión Universitaria. 6 Palabras clave Simulación clínica. Formación continua. Licenciatura