Facultad de Trabajo Social

Permanent URI for this community

https://hdl.handle.net/20.500.12025/51

Browse

Browsing Facultad de Trabajo Social by Subject "Adopción"

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    El derecho de niñas, niños y adolescentes a vivir en un ámbito familiar
    (Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2018) Buompadre, María Fabiana
    La experiencia de trabajo propia nos lleva a conocer la situación de niños, niñas y adolescentes que permanecen en ámbitos residenciales debido a la adopción de medidas excepcionales, aun cuando los plazos de éstas han vencido, lo que también significa una realidad y una vulneración de derechos que debe ser revelada y explicada. Concretamente, la legislación internacional, nacional y provincial especifican que, ante la amenaza y/o vulneración de los derechos de niñas y/o niños, es la familia, la comunidad o el mismo Estado quienes deben realizar las acciones tendientes a su restitución, a través de los mecanismos y procedimientos que las mismas leyes establezcan, sean estas medidas de índole administrativa y/o judicial, según corresponda (arts. 4,5, CDN). Un relevamiento realizado en los años 2010/2011, que arroja información concreta acera del total de niños sin cuidados parentales a nivel país: “De acuerdo con el relevamiento realizado, en todo el país se registran 14.675 niños, niñas y adolescentes sin cuidados parentales, incluidos en distintos tipos de dispositivos, dependientes tanto del nivel nacional como en cada una de las jurisdicciones...”. De esa cifra total, en la provincia del Chaco existían 1251 niños, en esa situación. Entre sus conclusiones, el informe plantea “…En términos absolutos, las jurisdicciones que cuentan con mayor cantidad de niños, niñas y adolescentes incluidos en los distintos dispositivos son la provincia de Buenos Aires, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Córdoba y Chaco…” Tomando estas cifras generales nacionales -y si bien no existen estadísticas oficiales a nivel provincial- nos encontramos con un porcentaje de esos niños y niñas desde la edad de 7 años en adelante, que se encuentran alojados a la espera de una definición de su estado jurídico o con él ya definido con su declaración judicial de adoptabilidad en los que, las posibilidades de finalizar con un egreso de la institución en la que se encuentran por una adopción en concreto, son reducidas. Si seguimos analizando las opciones se ven aún más reducidas cuando se trata de adolescentes dado que, a mayor edad, menor es la cantidad de postulantes inscriptos (...)
  • No Thumbnail Available
    Item
    La vulneración del derecho de la identidad en las guardas de hecho
    (Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Burgos, Andrea Patricia
    El propósito del presente tiene por objeto analizar la vulneración del derecho de la identidad en las guardas de hecho. Asimismo, la afectación del derecho a conocer sobre los orígenes. De qué forma, bajo el Sistema de Protección Integral, es protegido la niña/o y/o adolescente en su subjetividad, en contraposición al caduco Sistema Irregular. El análisis del origen y desarrollo de las guardas de hecho- desde el periodo colonial hasta la incorporación de la Institución Jurídica de la Adopción, como respuesta a la cuestión social- se lo aborda como el antecedente necesario para el entendimiento de su reciente prohibición. El Código Civil y Comercial de la Nación, en su adecuación a los parámetros de enfoque de derechos humanos, regula la adopción en términos de “debido proceso” y como “ultima ratio” en la vida de las niñas/os y/o adolescentes. Se acentúa la relevancia del fortalecimiento para la convivencia familiar, a través de la elaboración de políticas públicas integrales. Se observa la figura del “referente afectivo” en contraposición con la prohibición del artículo 611, y su articulación con el “principio de socioafectividad”, el respeto del derecho a la identidad (en su aspecto dinámico), el principio pro homine y el Interés Superior del Niño.