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https://hdl.handle.net/20.500.12025/51

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A 10 años de la ley de salud mental 26.657: las representaciones sociales de los profesionales del centro huella acerca del abordaje de los consumos problemáticos
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2021) Zabala, Dante Robel
El uso y/o consumo de drogas es una problemática que con frecuencia aparece en el escenario público, en los medios de comunicación, en las redes sociales, en las escuelas, en las universidades, en el trabajo, en las reuniones con amigos o con la familia, entre otros tantos espacios que frecuentamos cotidianamente y que producen y reproducen modos de pensar acerca de este fenómeno. Lo cierto es que todos y todas tenemos algún pensamiento acerca de “la droga” o del “problema droga”. Sea cual sea nuestra posición conómica, social, y/o educativa, al decir la palabra “droga” tenemos representaciones sociales que constituyen nuestro modo de ver el tema en cuestión. Es importante señalar que, si bien la curiosidad sobre la temática partió de la problemática sobre el consumo problemático de sustancias, en el proceso de introducción incorporé la noción de los consumos problemáticos más allá de la existencia de una sustancia o no, teniendo en cuenta que también existen conductas compulsivas de los sujetos hacia el juego, las nuevas tecnologías, la alimentación, las compras o cualquier otro consumo que sea diagnosticado como compulsivo por un profesional de la Salud. De igual manera, el marco para abordar estas problemáticas es la Ley Nacional de Salud Mental, ya que se incorpora a las acciones y el consumo problemático como padecimiento mental de los sujetos, y por ende, una problemática de salud pública. En nuestro país existe hace 10 (diez) años la Ley Nacional de Salud Mental y Adicciones. La norma es producto de años de lucha de diferentes sectores de la sociedad. Ahora bien, si pretendemos trabajar con situaciones de consumos problemáticos no podemos desconocer su existencia.
"Abordaje actual de la Responsabilidad Familiar: Cuidados Parentales"
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Rodrigo, Lía Yolanda
Las Temáticas abordadas durante el cursado de la Especialización fueron las siguientes: Herramientas de Articulación y coordinación de las Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia en los distintos niveles gubernamentales. Enfoque de Derechos y la Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes.Derecho a la convivencia familiar. Las medidas de protección Integrales y Excepcionales. Fortalecimiento Familiar y Comunitario. Herramientas para la Planificación Estratégica de Políticas Publicas de Niñez, Adolescencia y Familia. Violencia, Abuso y explotación infantil. Conductas saludables y consumo de sustancias saludables. Estrategias Comunitarias en Infancia, Niñez y Adolescencia: El Cuidado y la Educación de la Primera Infancia, la Participación y el Protagonismo Adolescente. La Construcción Histórico-Social de Niñez y la Adolescencia. Seminarios de comunicación, identidad entre otros. El desarrollo de estos aspectos fue de mucha riqueza intelectual y de un inmenso valor conceptual en el abordaje de problemáticas tan candentes en la realidad actual. Asimismo posibilitan contar con el insumo fundamental en las actividades preventivas, promotoras e integrales con Niños y Adolescentes teniendo en cuenta que se trata del grupo humano para el cual desarrollamos nuestra tarea cotidiana en el marco del trabajo.El aporte de estas temáticas nos permiten advertir sobre problemáticas que detentan nuestra población destinataria y que no están visibilizadas, nos aporta nuevos aprendizajes, una visión más abarcativa de la realidad social que atraviesan en sus vidas cotidianas, nos posibilita el soporte académico por medio de nuevas herramientas, con más y mejores estrategias al momento de abordar problemáticas tan complejas que padecen los Niños y adolescentes sin cuidados parentales o en riesgo de perderlos o en aquellos casos que sufren violencia, abandono, explotación. Lo que se procura a través de este trabajo es crear un marco conceptual en el que vincula la realidad de la Niñez; concepciones básicas en lo referido a los Niños, el marco normativo, las políticas públicas, la integración e integralidad, asociado a la responsabilidad Familiar.
"Abordaje integral de jóvenes víctimas de trata con fines de explotación sexual : un análisis sobre sus dificultades en el marco del sistema de protección de derechos"
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Schreiner, Fabiola Ingrid
Las páginas del presente Trabajo de Integración Final analizan las dificultades del equipo de profesionales de la Subdirección de Prevención, Protección y Asistencia de niños, niñas y adolescentes víctimas de Trata del Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia de la Provincia de Entre Ríos, en el abordaje integral de jóvenes que han sido víctimas de trata con fines de explotación sexual; en el marco del sistema de protección de los derechos de la niñez y la adolescencia. El problema presentado es abordado a través del análisis de la información relevada mediante entrevistas a las profesionales que intervinieron en las situaciones en los años 2012, 2013 y 2014. A partir de este análisis es posible pensar y construir nuevas herramientas y estrategias de intervención en la implementación de medidas de protección y atención de las víctimas en pos de la restitución del ejercicio de los derechos que han sido amenazados o vulnerados y de la recuperación de las secuelas físicas y emocionales producidas en las mismas, como así también poder acompañarlas en el proceso de reconstrucción del proyecto de vida.
Abordaje interdisciplinario en salud : concepciones familiares acerca de la participación en el tratamiento : un estudio de casos
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2011) Leopardo, Vanesa Beatriz
Se presenta aquí un trabajo de investigación, realizado para la Tesis de la Maestría en Salud Mental que ha tenido por objeto conocer, en el marco de un abordaje interdisciplinario en salud, los modos en que los padres conciben su participación en el tratamiento que reciben sus hijos en la institución “El Solar Uruguay”. Este tema surge desde el interés de la tarea profesional de la tesista, como Trabajadora Social con familiares de personas que presentan ciertas condiciones de salud que, en su interacción con el mundo que las rodea, las coloca en situación de desventaja, lo que genera la necesidad de elaborar dispositivos de atención, tratamiento, asistencia y prevención. A partir de asumir que un proceso terapéutico con esas personas no puede prescindir de conocer, comprender y trabajar conjuntamente con el entorno familiar y cotidiano de ese sujeto, la intervención profesional apunta a implicar e integrar a las familias en la búsqueda de alternativas y/o soluciones respecto de la situación de salud de uno de sus miembros. La pregunta que ha orientado la investigación gira en torno a ¿Cómo conciben los padres su participación en el tratamiento interdisciplinario que recibe el hijo en la institución “El Solar Uruguay”? El interrogante da cuenta de la necesidad de comprender la ausencia familiar en la institución o la presencia caracterizada por aspectos como la sumisión al saber profesional, la búsqueda de “respuestas y soluciones rápidas”, y, en relación a ello, el “aparente” fracaso de algunos dispositivos de participación implementados para, a partir de ese conocimiento, contar con la posibilidad de descubrir desde qué lugar convocar a los padres y madres, qué espacios generar y que respondan no sólo al criterio institucional sino también a las necesidades de esos grupos familiares. Metodológicamente, se ha planteado una estrategia cualitativa que buscó rescatar la perspectiva de los padres y las madres de las personas que asisten a la institución, para comprender lo que los mismos construyen de acuerdo a sus 6 representaciones, vivencias cotidianas, experiencia de vida familiar, así como los contextos institucionales y sociales. Las fuentes documentales, inicialmente, y las técnicas de recolección de información posibilitaron, a través de un proceso inductivo, avanzar hacia la comprensión del fenómeno investigado accediendo a conocer la diversidad de concepciones y posicionamientos que dan cuenta del mismo. En relación a ello, se realizó un proceso de interpretación de los distintos aspectos que se entrecruzan dando cuenta de los diferentes modos de participación familiar: el lugar que se da la familia en el tratamiento, las respuestas familiares a las convocatorias institucionales en términos de la preferencia de determinados espacios y la responsabilidad de la participación centrada en algunos de los miembros de la familia, la lógica privada de atención en salud que determina un modo particular de relación entre familias e institución y, finalmente, las concepciones profesionales y el mensaje institucional que –a través de la implementación de dispositivos de inclusión familiar- colocan a la familia y la importancia de su participación en lugares diversos. Los dispositivos a los que se hace mención si bien han permitido instalar una mirada diferente y un lugar más activo para los padres y madres en el tratamiento de su hijo, no han podido introducir modificaciones en algunas concepciones familiares de participación que se encuentran fuertemente vinculadas a los criterios de normalidad/anormalidad que son hegemónicos en la sociedad y que se reproducen en la práctica familiar e institucional. Tal es así que emerge la necesidad de cuestionar y problematizar, tanto al interior de las familias como del equipo profesional, estas cuestiones arraigadas socialmente, que dan cuenta de que las características de la participación familiar no pueden analizarse ni intentar modificarse solo reducidas a la relación familia e institución a partir de acuerdos previos, normas u obligaciones establecidas como marco para dicha relación. Sino que deberán ser abordadas poniendo en consideración las concepciones que sustentan las diversas prácticas que están en relación con los criterios hegemónicos.
Acceso a conectividad mayorista por fibra óptica en Entre Ríos : evaluación de resultados ex post del «Proyecto de Acceso a Servicios de Tecnologías de la Información y la Comunicación, a través de la Red Federal de Fibra Óptica» en Cerrito, María Grande, Oro Verde y Viale del departamento Paraná - Entre Ríos, 2017-2024
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2025) Fernández, Camila
La presente tesis es una evaluación de resultados ex post del «Proyecto de Acceso a Servicios de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a través de la Red Federal de Fibra Óptica (REFEFO)» en las localidades de Cerrito, María Grande, Oro Verde y Viale del departamento Paraná de la provincia de Entre Ríos. Dicho proyecto se enmarcó en el Programa Conectividad como una política de acceso universal a internet que se implementó en Argentina a partir de 2016, con el objetivo de generar en todo el país condiciones para el acceso a la REFEFO de los Proveedores de Servicios de Internet (ISP por sus siglas en Inglés), de forma asequible, con calidad e igualdad. En ese marco, la tesis se planteó como objetivos analizar cómo varió la asequibilidad, la calidad e igualdad del acceso a internet mayorista de los isp que brindan servicios en las localidades mencionadas entre 2017-2024, con la finalidad de emitir una valoración sobre los cambios que produjo la intervención y realizar las recomendaciones pertinentes. La relevancia de este estudio radica en que no se encontraron evaluaciones de políticas públicas de acceso universal a internet en Argentina, por lo que éste puede ser uno de los primeros aportes en la materia, contribuyendo a una nueva mirada en ambas disciplinas. Los resultados obtenidos afirman que el acceso a internet mayorista de los ISP mejoró significativamente en términos de aumento de la asequibilidad al disminuir la tarifa del megabit (Mb) un promedio del 83,3%; y en términos de calidad al aumentar la velocidad de conexión a la que acceden los ISP un promedio del 752% a partir de la llegada y contratación de ARSAT como proveedor, quien ofrece sus servicios en igualdad de condiciones en todo el territorio nacional. Se sostiene que el Proyecto tuvo un impacto positivo en la estructura del mercado al lograr una importante baja en las tarifas del Mb mayorista y el acceso a una mayor calidad del servicio. A su vez, la evaluación identificó otros resultados como la emergencia y crecimiento de los ISP ante la ampliación de la cobertura de internet a través de la REFEFO, lo que generó un mercado más competitivo. Estas transformaciones implican la disminución de las desigualdades en el acceso a la banda ancha por fibra óptica entre las grandes y pequeñas ciudades, zonas urbanas y rurales. Sin embargo, se observó que aún algunas de ellas no cuentan con nodos de conexión o que permanecen desconectadas a pesar de tenerlo, entre otros hallazgos, por lo que en las recomendaciones que realiza la evaluación se incluyeron el monitoreo de la penetración de la red; la planificación técnica y comercial para la conexión de nuevos nodos en zonas desatendidas; la articulación con otros programas y medidas que protejan a las Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES) y cooperativas del sector; la continuidad de tarifas planas y valores en pesos argentinos para los productos de la Empresa Argentina de Soluciones Satelitales (ARSAT); y se destaca la incorporación de mecanismos de monitoreo y evaluación en los futuros diseños de políticas públicas de acceso universal a internet.
Acción colectiva y efectos de los conflictos : una propuesta de análisis de las asambleas ciudadanas frente al intento de represamiento del río Paraná (1996) y de construcción de termas en Paraná (2013)
(2016) Cis, Salomé María Inés
En la presente tesina se analizan las características de las asambleas socio ambientales “Asociación de Entidades Ambientalistas de la Cuenca del Paraná” y “Mas Ríos, Menos Termas” de la ciudad de Paraná, y se describen las estrategias mediante las que estas asambleas desarrollaron acciones colectivas de resistencia a los proyectos de construcción de represas en el río Paraná (1996-1997) y de un complejo termal y parque acuático en la ciudad de Paraná (2013), respectivamente. El interrogante que guió la tesina fue ¿cuál fue el alcance del accionar de las asambleas en la prosecución de su objetivo de derogación de los proyectos ante los que se constituyeron?. Para abordar este interrogante, estudiamos comparativamente la composición y las estrategias de ambas organizaciones, incluyendo como indicadores su composición social, la forma organizativa adoptada, los recursos utilizados para la movilización, las estrategias pedagógicas, de acción directa, jurídicas/administrativas y comunicativas. Además definimos indagar sobre la perspectiva que, quienes participaron activamente de las asambleas, tuvieron respecto de los efectos estratégico-institucionales, jurídico legales y sociales de los conflictos para tensionar el análisis con la perspectiva de lxs participantes.
Acciones colectivas de la Campaña por el derecho al aborto legal, seguro y gratuito en Paraná, en las disputas por la despenalización y legalización del aborto
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2018) Bacci, Rita Gimena; Falconi, Vanesa
El presente trabajo de investigación pretende conocer las acciones colectivas que lleva adelante la Campaña por el derecho al aborto legal, seguro y gratuito en Paraná, centrando la descripción de las mismas entre los años 2012 y 2016. Para este propósito fue necesario por un lado reconstruir la historia del movimiento de mujeres/feminista paranaense y el surgimiento de la Campaña local, desde los relatos de activistas participantes de este proceso. Por otro lado, configurar el escenario en el que se establecen las disputas por la despenalización y legalización del aborto y los actores que participan en el mismo. Este será el escenario en el que la Campaña desarrolla acciones colectivas para visibilizar e instalar el debate por el derecho al aborto. Este trabajo describe las acciones colectivas que llevó adelante la campaña en Paraná, en la disputa por la legalización y despenalización del aborto, reconociendo las condiciones sociales, culturales, económicas y políticas de este escenario. La Campaña Nacional constituye una articulación con representación federal y por ello se convierte en un movimiento plural y heterogéneo donde confluyen cientos de organizaciones e individualidades. Nos interesa plasmar en este trabajo las particularidades que adquiere la Campaña en Paraná y el desarrollo de sus acciones. Al constituirse en uno de sus objetivos fundamentales, la Campaña Nacional ha presentado el proyecto de ley que exige el aborto seguro y gratuito en varias oportunidades desde el año 2007. Cada dos años, con el recambio legislativo, se ha ido renovando dicha presentación ante la negativa del Congreso de dar tratamiento al mismo, situación que se revirtió este año. Es menester aclarar que el proceso de producción de este trabajo de investigación tuvo lugar durante los años 2014 a 2017, momentos en los cuales aún no era certera la posibilidad del debate en el Congreso. Entendemos que este año 2018 nos encuentra en un momento crucial de la lucha por la despenalización y legalización del aborto, donde se configura un nuevo escenario que da lugar a otros debates y disputas en relación a la posibilidad de lograr este derecho. Tal es así que nos encontramos en la actualidad en pleno tratamiento del proyecto de ley en el Congreso.
Actores de la corresponsabilidad en el nivel local : análisis en torno a la conformación del Sistema de Promoción y Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes en el municipio de Navarro
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Valverde, Gabriela Fernanda
El presente trabajo pone la mirada en la construcción del sistema de promoción y protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes en la ciudad bonaerense de Navarro. En primer lugar se realiza un desarrollo del concepto de niñez y el recorrido histórico de las intervenciones en infancia hasta la actualidad, a fin de comprender con mayor claridad los virajes en torno a la intervención del Estado sobre la infancia en las últimas décadas en nuestro país. Se continúa con la descripción de la idiosincrasia de la comunidad de Navarro. Hemos decidido analizar, en particular, las acciones del Consejo Municipal de Políticas Sociales como un actor de la corresponsabilidad, buscando identificar aquello que sucede en torno a las intervenciones de una de las áreas locales relevantes en la construcción del Sistema de Promoción y Protección de derechos (SPPDN) a nivel local. Asimismo, se han recuperado las voces de algunos de los actores de dicho SPPDN local posibilitando graficar la dinámica que se ha ido construyendo en el ámbito local seleccionado. En este marco se presentan algunas conclusiones en torno a la necesidad de profundizar con intervenciones que posibiliten la consolidación del Sistema de Protección Integral en Navarro, desde una visión que considere a los niños y niñas como sujetos de derechos y respete los lineamientos establecidos en las leyes de protección integral nacional y provincial. Se considera relevante analizar el Sistema a nivel local, tomando como punto de análisis el accionar del Consejo Municipal de Políticas Sociales, en clave de ir identificando actores de relevancia en el nivel local, que acompañen el accionar del Servicio Local, el cual si bien tiene un rol fundamental establecido por la legislación, requiere de la corresponsabilidad de otros actores locales.
Adecuación normativa de las prácticas institucionales en la provincia de La Pampa desde la entrada en vigencia de la ley Nº 2703
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Ganuza, Carina Mariana
El trabajo pretende hacer un recorrido por las prácticas institucionales que se vieron transformadas a partir de la puesta en marcha del Sistema de Protección Integral de Derechos en la provincia de la Pampa, con la entrada en vigencia de la Ley Nº 2703 en febrero de 2013. Se hace un análisis de las nuevas competencias y roles de los organismos del Estado, la nueva autoridad de aplicación en cabeza de la Dirección General de Niñez y Adolescencia, con la consiguiente pérdida de centralidad de la figura del Juez de Menor, y las resistencias y reestructuraciones que se generaron en tal sentido. En este marco en el que las políticas de descentralización cobran auge en función de una ley que las promueve, junto a la corresponsabilidad de los actores del sistema que comienza tomar fuerza, se describen practicas presupuestarias que no reflejan estos cambios, y recursos que resultan ineficaces en función de la masiva concentración de los mismos en aquellos lugares con mayor población, en desmedro de aquellos que ocupan un lugar menos privilegiado. Se plantea la organización del Sistema a través de la formulación de protocolos de actuación y el trabajo en red de los distintos actores.
Adolescencia institucionalizada : ¿estigmatización o restitución de derechos?
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2015) Arciénega, Noemí
El presente trabajo toma como eje la Adolescencia Institucionalizada, centrándose en aquellas adolescentes de 13 a 18 años que se encuentran albergadas en el hogar de Niñas y Adolescentes, dependiente de DINAF (Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia), del departamento de Tunuyán. La propuesta es indagar si la institucionalización de estas jóvenes constituye una alternativa efectiva y plena para la restitución de sus derechos y su desarrollo integral. De este modo se analizaron la opinión de las Adolescentes, de los profesionales y auxiliares que abordan la situación de las jóvenes. La hipótesis que orienta el presente trabajo es, la institucionalización de adolescentes, entre 13 y 18 años, como opción de restitución de derechos no contempla el desarrollo integral de las adolescentes. El mismo está dividido en dos partes: la primera hace referencia al marco teórico que describe cada uno de los conceptos centrales: Familia, Adolescencia e Institucionalización, y el Marco Legal. La segunda hace referencia a la metodología utilizada y a los resultados obtenidos. Por último se encuentra la conclusión y Propuesta correspondiente.
Adolescencias : cotidianeidad y uso del tiempo libre
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Blanco, Eugenia
Dada la creciente demanda de atención de los padres de adolescentes como así también de las instituciones educativas de nivel medio de la localidad de San Patricio del Chañar, Provincia de Neuquén, respecto al aumento del consumo de sustancias psicoactivas en los últimos años, se consideró que para abordar esta problemática resulta necesario inicialmente poder conocer la realidad de los actores involucrados: “los adolescentes”, quienes desarrollan su cotidianeidad en una localidad del interior de la Provincia, atravesada por una diversidad de factores que impactan en forma directa en la dinámica de la comunidad que habitan. El hilo conductor del presente estudio se enmarca en el Derecho de los Niños, Niñas y Adolescentes a ser escuchados y que su opinión sea tenida en cuenta. Por ello el principal objetivo trazado es, poder conocerlos a partir de la escucha activa de sus relatos. Se consideró fundamental poder conocer en mayor profundidad cuáles son sus tareas cotidianas, sus responsabilidades, las actividades deportivas y recreativas que realizan, como así también conocer en qué y cómo utilizan su tiempo libre. Así mismo se indagaran las percepciones y representaciones que los adolescentes poseen respecto al aumento del consumo de sustancias en la localidad. Se profundizará en la historia personal de cada uno de los entrevistados respecto al uso de diferentes sustancias psicoactivas a fin de conocer cuáles son sus opiniones; su visión sobre esta temática; que conocimientos tienen acerca de las sustancias y sus efectos, como así también, cuáles serían los motivos que generan el consumo.
Adolescente infractor : proyecto de vida, representaciones sociales y sostenibilidad. Una mirada sobre la temática en la provincia de San Juan
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Figueroa, Silvina Beatríz
El presente trabajo de investigación aborda la temática del adolescente infractor y su proyecto de vida, principalmente desde las representaciones de los equipos técnicos que conforman el sistema penal juvenil, tomando también en algunos aspectos la visión de los propios adolescentes. En este sentido se han planteado los siguientes objetivos específicos: 1) Identificar las representaciones sociales que tienen los técnicos del sistema penal juvenil acerca del adolescente infractor, su familia y entorno comunitario. 2) Reconocer la representación social existente en técnicos y adolescentes sobre los agentes que forman parte del sistema penal juvenil y su influencia en el proyecto de vida de los adolescentes. 3) Describir las concepciones existentes en técnicos y adolescentes acerca de la noción de proyecto de vida de los adolescentes. 4) Conocer los modos de intervención de los equipos técnicos de Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia. 5) Mostrar las percepciones acerca de la sostenibilidad de proyecto de vida, en técnicos y adolescentes, cuando cesa el contacto de los jóvenes con los profesionales responsables del acompañamiento. Los datos obtenidos a través de las estrategias de recolección de datos seleccionadas, entrevistas en profundidad a los técnicos y focus group a adolescentes varones, dará información que permitirá realizar un análisis de los objetivos planteados para la presente investigación.
"Adolescentes en Conflicto con la Ley Penal : una mirada desde un dispositivo de Acompañamiento, Supervisión y Monitoreo en Territorio"
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Romero, Gabriela Alejandra
El objetivo del presente trabajo fue tener una aproximación al tema de los Adolescentes en Conflicto con la Ley Penal y particularmente el Dispositivo de Acompañamiento, Supervisión y Monitoreo en el Ámbito Socio Comunitario en la Provincia de Santiago del Estero durante el segundo semestre del año 2014. El mismo intento evidenciar la situación local del dispositivo, desde los aspectos descriptivos y desde los aportes que los diferentes marcos conceptuales proporcionaron. Desde ese lugar se buscó visibilizar las experiencias y/o prácticas laborales/profesionales en relación a los adolescentes que transitan estos dispositivos. En primer lugar, se realizó un recorrido del marco normativo vigente en materia de Responsabilidad Penal Juvenil que sustenta, da forma y contenido a los diferentes dispositivos de abordaje para Adolescentes Infractores a la Ley Penal. Posteriormente, se avanzó en las implicancias del Dispositivo de Acompañamiento, Supervisión y Monitoreo como medida socioeducativa en el medio social y comunitario, trabajando sobre procesos básicos de inclusión responsable del joven en su red social- familiar y comunitaria. Lo enunciado en el párrafo precedente, permitió abordar diferentes dimensiones y escenarios donde trascurre la medida: el escenario individual/subjetivo donde se desarrolló el sentido de la responsabilidad subjetiva y la construcción del Proyecto de Vida Ciudadano; el escenario familiar desde los vínculos, organizaciones y dinámicas que las atraviesan y su capacidad de responsabilizarse y acompañar los procesos vitales de los adolescentes; el grupal y su interacción con los otros y el comunitario desde las instituciones, organizaciones y/o actores relevantes de esta red de corresponsabilidad. Las conclusiones mostraron por un lado los avances en la creación de respuestas diferentes para los adolescentes infractores (que se alejan de las medidas de estricta privación de libertad) su estructura, funcionamiento y dimensiones que las atraviesan y por otro lado las dificultades que aún se transitan en la implementación de los dispositivos territoriales.
Adolescentes mujeres y el derecho a la tierra : la experiencia de Barrio Parque Esperanza
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Dalla Costa, Laura
El presente se constituye en un trabajo de campo, cuyo objeto es “La Participación de las Adolescentes Residentes en el Barrio Parque Esperanza de Estación Juárez Celman en las Estrategias Familiares y Comunitarias Desplegadas en la Lucha por el Territorio.” Siendo Objetivo General: “Describir, recuperando la voz de las adolescentes, cómo se configura la participación adolescente en el proceso organizativo del barrio Parque Esperanza y en las estrategias familiares desplegadas en la lucha por el territorio”. La metodología priorizó una mirada cualitativa del objeto de estudio. Las principales reflexiones finales derivadas del trabajo son:1) El proceso de construcción de la subjetividad es complejo y se desarrolla en el tiempo vinculado a las trayectorias personales y la permanencia en grupos significativos. La subjetividad adolescente se presenta como heterogénea. 2) El lugar ocupado por las adolescentes en la familia determina el aporte que realizan, el cual está íntimamente relacionado con la cuestión de género. 3) La participación de las adolescentes se potencia en grupos sociales de confianza. 4) Las adolescentes asocian el derecho a la tierra con el incremento de la autonomía familiar. 5) Las representaciones sociales del “Estado” que tienen las adolescentes se construyen sobre la experiencia personal y el relato de sujetos significativos; y tiene efectos prácticos en las estrategias de acceso a la vivienda.
Alcances de los Consejos Locales de Niñez y Adolescencia en el Sistema de Protección Integral de Derechos a nivel local : el caso del Consejo de Niñez y Adolescencia de General Roca-Río Negro
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Baeza, Patricia
La ley de Protección Integral de los Derechos de Niña/os y Adolescentes de la provincia de Río Negro, Nº 4109, sancionada en el año 2006, crea el Consejo de Niñez y Adolescencia de la provincia (CONIAR) como órgano autárquico responsable del diseño y planificación de todas las políticas públicas de niño/as y adolescentes, y entre sus funciones se establece la responsabilidad de promover y colaborar en la creación de los consejos municipales de la provincia. Surge así la conformación de los consejos locales siendo el de la localidad de General Roca uno de los primeros en constituirse con funciones tales como la de ofrecer asesoramiento a instituciones; privilegiar el consejo como espacio de debate de lineamientos de políticas públicas en materia de niñez y adolescencia; generar e integrar redes locales; promover la investigación y capacitación, y consagrar el efectivo carácter prioritario de la infancia y la adolescencia introduciendo mecanismos que aseguren recursos para la ejecución de políticas públicas destinadas a niños y adolescentes. De esta manera, se constituye el Consejo de Niñez y Adolescencia de General Roca, el cual viene sosteniendo desde fines de 2010 un trabajo con anclaje territorial, con participación intersectorial, e interdisciplinaria, consolidando una red de trabajo que promueve y promociona la doctrina de protección integral de derechos para niños y adolescentes. Analizar sus trayectorias, las características de la participación de sus integrantes, la toma de decisiones, y otros aspectos de su dinámica, permite observar las distintas percepciones que se tiene del mismo en tanto instrumento político, sus posibilidades de gobernabilidad, y cómo estas variables debilitan o expanden sus alcances en el Sistema de Protección de Derechos.
Alianzas electorales en los comicios ejecutivos de la provincia de Entre Ríos período 1999-2007 : el predominio del justicialismo y los desafíos de la oposición política
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2015) Gómez, Daniel Maximiliano
La formación de alianzas con capacidad electoral es un acontecimiento relativamente reciente en el sistema político entrerriano. Históricamente, nuestra provincia se ha caracterizado por un férreo bipartidismo y una alternancia en el poder entre los dos espacios políticos tradicionales, es decir, el Partido Justicialista (PJ) y la Unión Cívica Radical (UCR). En el campo de análisis de la ciencia política, el estudio de las alianzas electorales o de las coaliciones entre partidos políticos en el ámbito subnacional es aún una cuestión novedosa, que se ha intensificado con la reestructuración del sistema de partidos a escala nacional -luego de la crisis política de 2001 que terminó con el gobierno de la Alianza-, y los cambios en la dinámica inter e intrapartidaria que esto provocó hacia el interior de los espacios políticos e institucionales de carácter subnacional. Es más, el análisis de las coaliciones es una cuestión que tradicionalmente se ha asociado con los regímenes parlamentarios de tradición europea, donde el jefe de gobierno es el Primer Ministro (quien no resulta electo de forma directa sino a través de los legisladores que ocupan escaños en el Parlamento, quienes negocian y coaligan en un “voto de confianza” para la elección del cargo). Sin embargo, la conformación de alianzas electorales comienza a transformarse en un fenómeno cada vez más común en la arena política latinoamericana a partir de los ’90, en la medida que nos encontramos con sistemas de partidos cada vez más volátiles y fragmentados. De hecho, en los últimos años, hemos asistido en Argentina a una fuerte transformación del sistema de partidos a nivel nacional con la crisis del bipartidismo clásico (Sartori, 1992) y la reformulación de la dinámica interpartidaria hacia el interior del espacio subnacional (Calvo y Escolar, 2005; Abal Medina y Cal vo, 2001; Leiras 2007). Sabemos que la creciente fragmentación y la fuer te volatilidad del sistema de partidos tienen componentes partidarios y territoriales, y que muchos de ellos están íntimamente vinculados con las características de los sistemas electorales vigentes (Minvielle, Calvo y Escolar, 2005). Las alianzas electorales, a diferencia de las coaliciones de gobierno, no constituyen un acuerdo que necesariamente se cristalice en la formulación e implementación de políticas públicas específicas. Cabe entonces hacer aquí una primera distinción. Por alianza electoral entendemos a un grupo de partidos que coordinan sus fuerzas detrás de un candidato (o candidatos) común. En cambio, se entiende por coaliciones de gobierno a los acuerdos explícitos entre dos o más partidos con el objeto de definir un paquete de políticas públicas compartidas, que suele implicar un compor tamiento legislativo coordinado por parte de los integrantes de la coalición (Reynoso, 2010). A los efectos del presente trabajo, utilizaremos alianza, coalición y frente electoral como sinónimos para referirnos a los acuerdos transitorios entre partidos para presentarse en conjunto a la competencia por cargos. Como lo observaron Mainwaring y Shugart (1994, 2002), el número de partidos en América Latina subió considerablemente a partir de los años 90 y como consecuencia de ello, se generó un aumento en la posibilidad concreta de formar coaliciones electorales. Es importante observar cómo la estructura institucional de organización federal del Estado argentino incide sobre la dinámica político-partidaria, pues esta dimensión político-administrativa potestad de las provincias, alienta a los actores subnacionales a entender sus particularidades territoriales, generando y conjugando sus propias reglas para la arena política. Como consecuencia de esta dinámica, existe una desarticulación con el poder a nivel nacional en la construcción de una agenda federal de prioridades, y se alienta la conformación política sobre la peculiaridad de los territorios subnacionales. Es decir, la toma de decisiones de los actores políticos se da en un marco de estricta consideración de la dinámica institucional dentro del espacio provincial, más allá de eventuales marcos de acuerdos o alianzas que se puedan dar en el plano nacional. De hecho, si llevaramos a cabo un mapa de la República Argentina según los partidos políticos y sus alianzas en cada provincia, el resultado sería un rompecabezas de lectura casi imposible. Mostraría, por ejemplo, que hay partidos que están juntos en algunas provincias y compiten en otras. Entre Ríos no escapa a esta tendencia.
Allá lejos en el campo : configuración de las prácticas de les trabajadores del Centro de Salud Luisa Weber
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2025) Gorbik, Georgina Belén
Con el presente trabajo de investigación buscamos conocer cómo se configuran las prácticas de les trabajadores del Centro de Salud (en adelante CS) Luisa Weber y la relación que estas poseen con la Atención Primaria de la Salud (en adelante APS) como abordaje de la salud en la ruralidad. A partir de aproximarnos al CS Luisa Weber de Crucesitas Octava, Depto. Nogoyá, Entre Ríos, reconstruimos, desde la perspectiva de sus trabajadores, los modos en que las prácticas de APS se despliegan. Apelamos a conocer cuáles y de qué manera se presentan las prácticas de APS en el CS, cuáles son los recursos que los posibilitan, qué actores participan en la dinámica de la APS en este lugar en particular, de qué manera el territorio, con sus características particulares, influye e impacta en las prácticas de APS, qué nociones de salud y de APS poseen les trabajadores del CS, entre otras. Para esta investigación, construimos un entramado teórico en torno a las siguientes categorías identificadas como centrales: prácticas (Bourdieu, 1997); Atención Primaria de la Salud (Ariovich, 2015; Freidin, 2020; Ponce, 2015) y finalmente; la noción de ruralidad (Guerreiro y Wahren, 2023; Giarraca, 2001; Silli, 2021). Adoptamos una metodología de tipo cualitativa, recurriendo a la entrevista a les trabajadores del CS, a la observación del espacio institucional y al análisis documental como principales técnicas de recolección de datos. En cuanto al análisis de la información obtenida, se realizará a partir del análisis de frases significativas. A partir del recorrido transitado, hallamos que la configuración de la prácticas de les trabajadores del CS, involucra a una serie de dimensiones que posibilitan -o no- el despliegue de una dinámica concreta de la APS como abordaje de la salud en la ruralidad que da cuenta, a su vez, de diferentes modos de concebir a la salud y a la APS.
Análisis de la crisis de la última dictadura militar a través de las tapas del matutino local “El Diario” en 1981
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2025) Gaitán, José Camilo
Dentro de un marco de censura de las libertades constitucionales, iniciado el 24 de marzo de 1976 por la dictadura militar hasta 1983, el matutino local de la ciudad de Paraná - “El Diario” - produjo y publicó noticias durante todo el año de 1981 sobre las rupturas dentro de la cúpula militar, las demandas sociales por la vuelta a elecciones libres, los reclamos de Madres Plaza Mayo por la desaparición de familiares y militantes a manos del proceso militar. También tuvieron cabida en las tapas y páginas del matutino, los sectores económicos de la industria y el agro en abierta oposición al gobierno de facto, del sindicalismo, algunos sectores de la iglesia, además de la visualización de paros y movilizaciones de la sociedad civil y de los medios de prensa internacionales, informando al exterior esta crisis social, política y económica. De esta manera, la tesis examina las expresiones que el matutino “El Diario” de la ciudad de Paraná realizó sobre la crisis de la dictadura militar en el año 1981, analizando en sus tapas de los días lunes y viernes, los editoriales y análisis políticos presentes en sus publicaciones con el propósito de desentrañar la manera en que el discurso del actor abordado, expresó un posicionamiento a favor o en contra de la dictadura militar o el de simplemente sobrevivir y no desaparecer a manos de los grupos de tareas, en la búsqueda de la transición en democracia y el reclamo de derechos vulnerados.
Análisis de la política pública social alimentaria, denominada Plan Más Vida, que implementa la provincia de Buenos Aires, Argentina y su aporte respecto a la seguridad alimentaria
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2015) Durán, Roxana Marisol
Las Políticas Públicas Alimentarias, representan un modelo de intervención Estatal. En este caso; el Programa materno infantil de la Provincia de Buenos Aires denominado Plan Más Vida, forma parte de la política social de Promoción y Protección de la infancia, de la Provincia de Buenos Aires. Destinado a mamás embarazadas y niños de 0 a 5 años (hasta el ingreso a la primaria), con una trayectoria de veinte años, permite visibilizar los diferentes factores que entran en juego al momento de garantizar los derechos de la infancia, en relación al acceso a la alimentación y a la convivencia familiar. Para este análisis, se realiza un breve recorrido histórico, donde se detallan situaciones importantes en la dinámica Nacional e Internacional, entre ellas la Convención Internacional de los Derechos del Niño y los cambios de modelos de estado en nuestro país. Así mismo se analiza la correlación del Plan Más vida, como parte del sistema integral de protección de los derechos del niño y su aporte para la seguridad alimentaria. Se reflexiona acerca de la situación actual de la seguridad alimentaria de las familias que reciben este programa, en marco de los derechos del niño
Análisis de la política pública social de primera infancia en la República Argentina y su implementación en el territorio a través de los centros de desarrollo infantil comunitarios de dependencia directa de la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Vallejos, Myriam Analía
El presente trabajo se refiere a la implementación de la política pública de primera infancia en la republica argentina. Se ha dividido en dos partes para una mejor organización temática: La primera abordara los cambios a partir de la puesta en vigencia de la Ley 26.061 a la actualidad y analizara globalmente cómo se fueron implementando las líneas de acción de la misma. Haciendo especial énfasis en los lineamientos que infieren a la implementación de los Centros de Desarrollo Infantil Comunitarios y dentro de ellos a los de dependencia exclusiva de la Secretaria Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (SENNAF). La segunda parte es un análisis sobre el proceso de implementación de los mencionados centros. Tomando específicamente a uno de los CDIC de la mencionada Secretaria que posee casi 25 años de trayectoria para realizar un recorte de la realidad que permita la evaluación pertinente.

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