Trastornos de conducta relacionados a trastorno vincular
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Date
2017
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Abstract
En el presente trabajo se desarrolla la temática de Trastornos de Conducta relacionados con Trastorno Vincular, en adolescentes de 9 a 19 años de la ciudad de Presidencia Roque Sáenz Peña (Chaco), que consultan en el Servicio Integral Amigable para Adolescentes (S.I.A.P.A), dependiente del Ministerio de Salud Pública del Chaco. El objetivo principal de este estudio es analizar el significado de trastorno de conducta y vincular, cómo la sociedad lo ve, qué posición toma al respecto, qué siente un niño o adolescente catalogado como portador del trastorno, qué es lo más significativo para él. Para ello se trabajó un caso, el cual proporcionará al lector una mirada aproximada de la problemática, una perspectiva de la vida de un adolescente, sus miedos, valores, creencias y las situaciones más relevantes de su vida. Los resultados que se obtuvieron en este estudio nos muestran como la familia propicia el contexto de socialización, aprendizaje y repetición de conductas, y la importancia del quehacer médico especializado en relación al diagnóstico, que operara buscando alternativas aunque algunas veces en esas búsquedas también puede deslizarse en la psicopatologización de vínculo y conductas con el nombre de trastornos.
Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia)
Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia)
Description
Fil: Valeria, Aldecoa Chapur. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Martínez, Gladis Ana Catalina. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Martínez, Gladis Ana Catalina. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Keywords
Trastornos de conducta, Trastorno vincular, Adolescentes, Vínculo familiar, Roque Sáenz Peña-Chaco, S.I.A.P.A, FTS-EPPNAyF