"Nuestros Jóvenes y sus trayectorias escolares"
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Date
2016
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Abstract
En el presente trabajo Integrador Final me propongo investigar para poder conocer las trayectorias escolares de los jóvenes que luego de haber abandonado el secundario ingresan a la Escuela de Formación Cooperativa y Laboral N° 5 en el año 2015.
Las estrategias metodológicas utilizadas son la observación participante y la entrevista antropológica o etnográfica, que es informal no directiva, escuchando al entrevistado con “atención flotante”, dejando que se explaye libremente, lo que nos posibilita obtener un aprendizaje sobre lo que es importante para el entrevistado como ellos ven su mundo, lo interpretan y vivencian. De la misma forma, pretendo vislumbrar los motivos por los cuales los jóvenes abandonan la escuela secundaria y se insertan en la escuela laboral, indagando acerca de los sentidos y significados que le otorgan a esta última institución.
El poder investigar acerca de esta problemática tiene como propósito colaborar en el análisis, diseño y desarrollo de políticas públicas de Educación, permitiendo comprender la realidad de nuestros jóvenes, las dificultades y transformaciones necesarias en nivel medio como así también en las Escuelas Laborales.
Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia)
Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia)
Description
Fil: Martin, María Gabriela. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Alemanni, Brenda Carolina. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Alemanni, Brenda Carolina. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Keywords
Trayectorias escolares, Abandono escolar, Educación secundaria, Formación laboral, Juventudes, Políticas públicas educativas, Inclusión educativa, FTS-EPPNAyF