La construcción de ciudadanía desde el acceso a los derechos comunicacionales
| dc.contributor | Egitto, María Florencia | |
| dc.contributor.author | Geijo, Ana Teresita | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-28T21:42:27Z | |
| dc.date.available | 2026-05-28T21:42:27Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Fil: Geijo, Ana Teresita. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina. | |
| dc.description | Fil: Egitto, María Florencia. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina. | |
| dc.description.abstract | El Sistema de Protección Integral de Derechos, y la consecuente adecuación normativa, estructura una nueva institucionalidad para la niñez y la adolescencia promoviendo una articulación transversal de acciones entre organismos gubernamentales y no gubernamentales que gestionen, en forma asociada y conjunta; políticas, planes, programas y servicios para la efectiva protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes (NNyA). A partir del año 2.003, se pone en marcha en la Argentina, un modelo de Estado conocido como Estado Articulador o Integrador. Este modelo de Estado, se caracteriza por reconocer nuevas formas de ejercicio de poder basadas en la descentralización administrativa y la participación democrática que permiten construir un modelo práctico participativo inserto en los complejos entramados sociales, otorgando principal protagonismo a las niñas, niños y adolescentes; junto a sus grupos familiares en las respectivas comunidades de pertenencia y referencia. En este contexto, la democratización de la comunicación es un desafío para la construcción de ciudadanía con base en el desarrollo integral de las nuevas generaciones. El derecho a la comunicación es un derecho humano, individual y colectivo. Inalienable en el acceso a información diversa y plural; y a la libre expresión de opiniones e ideas. El ejercicio de la comunicación como derecho permite conocer, reclamar y visibilizar la vulneración de otros derechos (educación, salud, trabajo, participación, etc.) La participación ciudadana supone entonces, básicamente, el acceso a la información. Los medios de comunicación son agentes claves en el acceso y distribución de la información democrática. Ellos tienen una presencia importante en la socialización de niñas, niños y adolescentes; proporcionando entretenimiento, información y hasta incluso, educación. Sin embargo, la agenda de los medios no suele reconocer a niñas, niños y adolescentes como efectivos sujetos de derechos al no incluir entre sus prioridades los temas que los/as preocupan y afectan; al negarles una activa participación; al limitar los espacios donde pueden expresarse públicamente desde sus particularidades territoriales y condiciones concretas de existencia; al convertirlos en objeto de consumo por medio de la publicidad del mercado. Por lo general, la representación mediática de niñas, niños y adolescentes, responde a estereotipos y estigmas ideológicos, económicos, sociales, culturales que se naturalizan por la repetición sistemática de los medios de comunicación, vulnerando el ejercicio y la construcción de una ciudadanía democrática. La Ley N° 26.522 de Servicios de Comunicación Audiovisual (LSCA), articulándose con la Convención Internacional de los Derechos del Niño (CDN) y la Ley de Protección Integral de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (Ley N° 26.061); instala tensiones, rupturas e interrogantes en torno a revertir esta situación. Se presenta entonces, como marco normativo orientado a proteger los derechos comunicacionales de las audiencias, entre ellos y de manera especial, los derechos de las niñas, niños y adolescentes (...) | |
| dc.description.abstract | Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia) | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12025/1021 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social | |
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject | Derecho a la comunicación | |
| dc.subject | Participación ciudadana | |
| dc.subject | Desarrollo integral | |
| dc.subject | Representación mediática | |
| dc.subject | Ley N° 26.522 | |
| dc.subject | Ley N° 26.061 | |
| dc.subject | Protección de derechos | |
| dc.subject | FTS-EPPNAYF | |
| dc.title | La construcción de ciudadanía desde el acceso a los derechos comunicacionales | |
| dc.type | Thesis |