"¿Se puede hablar de Sistema de Protección de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes?"
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Date
2024
Authors
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Publisher
Universidada Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Abstract
Se busca a partir del acceso a las representaciones profesionales y comunitarias, desarrollar un análisis del Sistema de Protección de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Intentando con ello reducir los riesgos de reproducir prácticas del patronato, las cuales atentan al bienestar integral de NNyAs. Para ello es necesario realizar una aproximación al por qué se habla de Sistema, quiénes lo conforman, por qué, y qué rol e incumbencia tiene cada uno y una dentro del mismo. También se pretende realizar una aproximación a las incumbencias del Consejo Provincial del Niño, Adolescente y la Familia. Brindando aportes acerca del principio de la corresponsabilidad, por medio del cual se plantea legalmente que es el máximo organismo de aplicación de la ley, pero no por ello el único responsable del acompañamiento de NNyAs. Estas líneas no son acabadas, por el contrario es un análisis escueto que desde mi corta experiencia y formación profesional intentará brindar reflexiones teórico-prácticas a modo de que las y los lectores cuenten con un pequeño aporte que les permita rever el cómo se entiende a las infancias y adolescencias, para poder así diseñar estrategias de acompañamiento que sean respetuosas de las familias con las cuales se trabaja.
Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia)
Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia)
Description
Fil: Fernández, Juliana. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajon Social; Argentina.
Fil: Cottonaro, Daniel Ezequiel. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajon Social; Argentina.
Fil: Cottonaro, Daniel Ezequiel. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajon Social; Argentina.
Keywords
Sistema de protección integral de derechos, Niñas, Niños, Adolescentes, Corresponsabilidad, Paradigma de protección integral, Intervención profesional, Práctias