Reflexiones sobre La Protección de la Infancia en Contextos de Desigualdad Social
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Date
2017
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Abstract
El siguiente trabajo reflexiona en torno a la intervención social sobre las infancias que viven en escenarios complejos, marcados por la desigualdad y la exclusión (en términos económicos, sociales y culturales). Analiza particularmente algunas paradojas que se plantean en tiempos de protección integral de los derechos de la infancia.
Se exponen las distintas formas que fueron adquiriendo las categorías de infancia y protección a lo largo de la historia, y los nudos problemáticos que se analizan a partir de la instalación de la Convención Internacional de los Derechos del Niño de 1989. Recogemos las reflexiones que nos aportan las ramas sociales como la antropología, la cual nos propone cuestionar y desnaturalizar las nociones dominantes que las legislaciones presentan y promueven, y así poder resignificar nuevos modos de ser niño y niña a partir de la delicada observación y escucha de los propios protagonistas, logrando así establecer intervenciones apropiadas a cada situación en contextos complejos.
Además el mismo se enriquecerá con entrevistas a madres y datos etnográficos para contribuir con elementos significativos que configuran la microrealidad (experiencias cotidianas) de los niños y niñas del barrio Lafuente de la localidad de Coronda.
Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia)
Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia)
Description
Fil: Marioni, María Virginia. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Grinberg, Julieta. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Grinberg, Julieta. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Keywords
Infancias, Intervención social, Protección integral de derechos, Desigualdad social, Exclusión social, Convención internacional sobre los derechos del niño, Antropología, Microrealidad