Educación sexual integral : entre la escuela y las familias. Vinculaciones y resistencias, representaciones y desafíos. Trayectorias por la Escuela Nº 190 de la ciudad de Paraná durante el período 2023-2024
| dc.contributor | Almeida, María Eugenia | |
| dc.contributor.author | Blanche Macedo, Sofia Belén | |
| dc.contributor.author | Goró, Sofía Candela | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-23T16:59:42Z | |
| dc.date.available | 2026-07-23T16:59:42Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Fil: Blanche Macedo, Sofia Belén. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina. | |
| dc.description | Fil: Goró, Sofía Candela. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina. | |
| dc.description | Fil: Almeida, María Eugenia. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina. | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación se titula Educación Sexual Integral: entre la escuela y las familias. Vinculaciones y resistencias, representaciones y desafíos. Trayectorias por la Escuela nº 190 de la ciudad de Paraná durante el período 2023/2024. Nos proponemos desandar de manera transversal al presente escrito, las categorías centrales presentes en el título con el objetivo de re-pensarlas a partir de una mirada crítica que intentamos encarnar y construir desde el Trabajo Social (TS). Tal como enuncia el título, la presente investigación toma como referencia central la Ley Nacional de Educación Sexual Integral (ESI) nº 26.150 sancionada en Argentina en el año 2006. El contenido de esta ley fue uno de los motores de nuestras inquietudes y búsquedas, y a partir de ellos construimos los objetivos que movilizaron nuestro proceso en la búsqueda de instituciones para realizar el trabajo de campo, las lecturas y la escritura. Desde un principio, el planteo de la pregunta-problema que orientó a esta investigación fue: ¿De qué maneras se expresan las relaciones entre la escuela nº 190 «Obispo J.M. Gelabert y Crespo» de la ciudad de Paraná, con las familias de lxs niñxs que concurren al 1er y 2do grado, en torno a la implementación de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral nº 26.150? Queremos comenzar haciendo un recorrido por las motivaciones e intereses que hicieron que lleguemos a esta temática de investigación. Mirar hacia atrás. Recordar. Remontarnos (...) | |
| dc.description.abstract | Tesis (Licenciatura en Trabajo Social) | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12025/1108 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social | |
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Educación sexual integral | |
| dc.subject | ESI | |
| dc.subject | Ley Nº 26.150 | |
| dc.subject | Trabajo social | |
| dc.subject | Escuela Nº 190 "Obispo J.M. Gelabert y Crespo" | |
| dc.subject | Paraná-Entre Ríos | |
| dc.subject | FTS-LTS | |
| dc.title | Educación sexual integral : entre la escuela y las familias. Vinculaciones y resistencias, representaciones y desafíos. Trayectorias por la Escuela Nº 190 de la ciudad de Paraná durante el período 2023-2024 | |
| dc.type | Thesis |