“La joven M” : intervenciones profesionales y dimensión subjetiva de niños y niñas en el marco de las medidas de protección excepcional

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2018

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Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social

Abstract

La Ley Nacional 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes es el encuadre legal vigente desde 2005 en Argentina para las instituciones, las prácticas y las políticas públicas en el campo de la niñez. Esta normativa que reemplaza a la Ley de Patronato de la Infancia -N° 10.903- hace efectivo el espíritu de la Convención de los Derechos del Niño y reconoce a las niñas, niños y adolescentes como sujetos de derechos. A través del anterior Paradigma de la Situación Irregular el Estado disponía judicialmente de cierta parte de la población que se debía controlar y re-adaptar socialmente. Por más de un centenar se sostuvieron las políticas tutelares del patronato. Con la nueva legislación el Estado se debió correr del control social para ser el garante de las políticas públicas que efectivicen el pleno goce de todos los derechos de niñas, niños y adolescentes. Las intervenciones profesionales en este nuevo contexto deben ser coherentes a los encuadres legales vigentes partiendo de la historia personal y subjetiva de esa niña, niño y/o adolescente. En la práctica profesional se observan intervenciones profesionales que se sustentan en el interés superior del niño siendo subjetivantes, posibilitadoras, y aquellas que apartándose de las normativas vigentes y de la historia particular del sujeto resultan iatrogénicas para la niña, el niño y/o el adolescente.
Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia)

Description

Fil: Belluzzo, Antonella. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Medrano, Margarita. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.

Keywords

Ley Nº 26.061, Protección integral de derechos, Políticas públicas, Ley N° 10.903, Sujetos de derecho, Intervención profesional, Interés superior del niño, FTS-EPPNAYF

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