Jugando construimos ciudadanía : el juego y los juguetes como política pública en el marco del paradigma de la protección integral de la niñez
| dc.contributor | Pelegrinelli, Daniela Beatriz | |
| dc.contributor.author | Clivaggio, Gisela Judith | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-27T14:31:25Z | |
| dc.date.available | 2026-04-27T14:31:25Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Fil: Clivaggio, Gisela Judith. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina. | |
| dc.description | Fil: Pelegrinelli, Daniela Beatriz. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina. | |
| dc.description.abstract | El siguiente trabajo tiene el objetivo de indagar y analizar críticamente las implicancias del proceso de diseño, formulación e implementación del Programa Jugando Construimos Ciudadanía, perteneciente a la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia; en el marco de políticas públicas respetuosas del paradigma de la protección integral para niños, niñas y adolescentes, de acuerdo con lo dispuesto por la Convención sobre los Derechos del Niño, y la ley 26.061. Este programa busca promover el juego como territorio de efectivización de los derechos de la niñez a partir de equipar centros de infancia con juegos y juguetes que son adquiridos a efectores de la economía social y formar en temáticas de juego a los responsables de esos centros. El equipamiento opera como la puerta de entrada para mejorar y enriquecer las experiencias de juego en la niñez, en vistas a generar cambios sociales a futuro. En primera instancia se realiza un breve recorrido por las políticas de infancia en la Argentina, y se abordan los conceptos de juego, juguetes y economía social. Luego se presenta el desarrollo institucional del programa y se historiza su surgimiento, formulación general e implementación; incluyéndose toda la información correspondiente a ejecución, inversión y cumplimiento de metas físicas y financieras. Por último se realiza un análisis de la experiencia de trabajo. La articulación con la bibliografía específica profundiza y sustenta el análisis de la investigación. El intercambio entre los conceptos teóricos y la práctica reflejan la riqueza de la temática, a la vez que generan nuevos interrogantes y desafíos. | |
| dc.description.abstract | Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia) | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12025/899 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social | |
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Programa Jugando Construimos Ciudadanía | |
| dc.subject | Políticas públicas | |
| dc.subject | Infancia | |
| dc.subject | Juego | |
| dc.subject | Juguetes | |
| dc.subject | Derechos | |
| dc.subject | Integralidad | |
| dc.subject | Economía social | |
| dc.subject | FTS-EPPNAYF | |
| dc.title | Jugando construimos ciudadanía : el juego y los juguetes como política pública en el marco del paradigma de la protección integral de la niñez | |
| dc.type | Thesis |