Representaciones sociales sobre la violencia de género y sexualidades de las juventudes que asisten a los talleres de Educación Sexual Integral en el nivel medio de la Escuela P.N de la ciudad de Paraná, Entre Ríos, 2023
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2024
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Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Abstract
En el presente trabajo de investigación se indaga acerca de las Representaciones Sociales sobre la Violencia de Género y Sexualidades de las juventudes que asisten a los talleres de Educación Sexual Integral en el nivel medio de la Escuela P.N de la Ciudad de Paraná, Entre Ríos, 2023. La misma fué escrita utilizando lenguaje no sexista considerando al mismo una reivindicación de aquellos sectores que denuncian la desigualdad de género, demandan la visibilización de las disidencias sexuales y reclaman en contra de la dominación patriarcal.
Nuestro objetivo general consistió en describir las Representaciones Sociales sobre la Violencia de Género y Sexualidades de las juventudes que asisten a los talleres de ESI en el nivel medio de la Escuela P.N de la Ciudad de Paraná, Entre Ríos, 2023. Partimos de tres hipótesis: las representaciones sociales de estas juventudes emergidas en los talleres de ESI tienen estrecha relación con las temáticas que sustentan dicha investigación; al momento de hablar de sexualidades se enfocan en el modelo médico- biologicista y; ESI relacionado al amor romántico como única manera de expresión de las sexualidades.
Para dar respuestas a nuestros objetivos utilizamos distintas herramientas y técnicas de recolección de la información como la entrevista, escucha activa, registro de campo y Focus Group.
Este desarrollo se organiza en cuatro capítulos. El primero, Acercándonos a nuestro objeto de intervención, da cuenta de los principales antecedentes que conformaron el estado del arte de las investigaciones realizadas acerca de ESI, Violencia de género y Sexualidades, recuperando de ellos aportes sobre los distintos abordajes y miradas profesionales.
El segundo, Profundizando en nuestras palabras claves, consta de un recorrido por determinados actores-estudiantes, talleristas, tutora y asesora del plan ENIA-, los cuales fueron seleccionados minuciosamente para la comprensión de las categorías centrales abordadas para esta investigación.
El tercer capítulo, Dimensión metodológica, opera como ordenador de dicho proceso y se caracteriza por ser de enfoque cualitativo, prospectivo, transversal, no experimental-observacional, descriptivo y explicativo.
El cuarto, denominado Análisis de datos, da cuenta de nuestro proceso de análisis, el cual consistió en poner a jugar aquella teoría que nutrió nuestro marco teórico en 8 Tesis Licenciatura en Trabajo Social- Aragone Marlene, Correa Romina interacción con nuestra inserción al campo como investigadoras. Los resultados obtenidos de este análisis formaron el sustento de nuestro último capítulo, Conclusiones finales.
Tesis (Licenciatura en Trabajo Social)
Tesis (Licenciatura en Trabajo Social)
Description
Fil: Aragone, Marlene. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Correa, Romina. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Cordero, Mariela. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Correa, Romina. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Cordero, Mariela. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Keywords
Representaciones sociales, Violencia de género, Sexualidades, Juventudes, ESI, Escuela nivel medio, FTS-LTS