“El Rol de Trabajador Social en los Juzgados y Defensorías de Menores a la luz de la Ley 26061”
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Date
2018
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Abstract
El reconocimiento de los derechos de niños, niñas y adolescentes ha recorrido un largo camino que comienza en 1959 con la Declaración de los Derechos del Niño, tiene su máxima expresión con la aprobación de la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño en 1989.
En nuestro esta convención es incorporada con rango constitucional en la reforma de 1994.
En el año 2006, la sanción de la ley 26061, y más tarde en nuestra provincia la ley 8239, otorgan un marco legal al Sistema de Protección Integral para los niños, niñas y adolescentes que, más allá de una cuestión normativa, implicó la instalación de un nuevo Paradigma en el tratamiento de la infancia y la familia.
En este contexto tanto el Poder Ejecutivo como el Poder Judicial tuvieron un nuevo marco de referencia para las acciones y demandas con los niños, niñas y adolescentes, lo que se convirtió para los profesionales de estas áreas en un constante desafío y un modo de interpelación de las prácticas institucionales cotidianas.
En este marco el presente trabajo intenta abordar las tensiones que se generan en esta nueva forma de tratar y articular los abordajes de las problemáticas de la niñez, desde la perspectiva del Trabajo Social.
Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia)
Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia)
Description
Fil: Granda, Lucía del Valle. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Saldaño, Julia Isabel. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Saldaño, Julia Isabel. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Keywords
Protección integral, Derechos, Niños, Niñas, Adolescentes, FTS-EPPNAyF, Nuevo paradigma de infancia, Trabajo Social, Intervención profesional.