Análisis de las interrelaciones existentes entre el derecho de los niños, niñas y adolescentes a ser oídos y que su opinión sea debidamente tenida en cuenta, en función de su edad y madurez, con el principio del Interés Superior del Niño en el desarrollo de medidas excepcionales
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Date
2016
Authors
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Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Abstract
El contenido de este trabajo pretende analizar teóricamente al Interés Superior del Niño y al Derecho a Ser Oído, como categorías principales, que se presentan en cada toma de decisiones donde se encuentran involucrados niños, niñas y adolescentes.
La construcción de medidas de protección excepcionales, constituye un proceso relevante para el análisis de los artículos mencionados, en vistas a conocer como se articulan en prácticas institucionales concretas.
Repensar nuestras acciones desde el Enfoque de Derechos, implica interpelar nuestros esquemas de pensamiento, en vistas a construir nuevos conocimientos teóricos y posicionamientos ideológicos, que colaboren en la configuración de modalidades de acompañamiento a niños, niñas y adolescentes, efectivamente basadas en su reconocimiento como sujetos de derechos.
Description
Fil: Romano Dacrema, Melisa Miriam. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Corinaldesi, Rosana Silvana. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Corinaldesi, Rosana Silvana. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Keywords
Trabajo Social, Medidas excepcionales, Adultocentrismo, Interés superior del niño, Derecho a ser escuchado, Relaciones de poder, Maltrato infanto-juvenil, FTS-EPPNAyF