Trabajo Final para la Obtención del título de Magister en Política y Gestión Universitaria
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Date
2024
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina
Abstract
Las condiciones para el acceso a la Educación Superior son una gran responsabilidad para las Universidades Públicas del país. Por ello, en la Universidad Autónoma de Entre Ríos se sostienen políticas institucionales en cuanto al Ingreso Universitario, que son implementadas desde la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud mediante distintas estrategias, con el fin de garantizar a las personas el Derecho a la Educación Superior y transformar sus vidas mediante las oportunidades que surgen de la formación universitaria. El Curso de Ingreso (CI) de la Facultad es una potente herramienta que requiere de instrumentos para su evaluación y en virtud de ello, este Trabajo Final tuvo como objetivo evaluar este Curso durante el ciclo lectivo 2023 y realizar propuestas de mejora acordes. Aquí se tomó a la evaluación como un proceso para determinar la situación del CI y a partir de allí se propusieron alternativas en base a una metodología enmarcada en el planeamiento estratégico que estuvo enmarcado en la realidad institucional. Los datos obtenidos de las experiencias del CI surgieron de entrevistas en profundidad a las Coordinaciones de Módulos del curso, la Coordinación General Académica y la Secretaría de Inclusión Estudiantil y Promoción de Derechos de la Facultad. Además, se encuestaron a 515 estudiantes, distribuidos/as en 8 carreras y 5 Sedes de la Unidad Académica, a los/as cuales se aplicó un instrumento confiable. A partir del procesamiento de la información sobre el desarrollo del CI y el cumplimiento de sus objetivos, se realizaron algunas acciones puntuales que mejorarían el cursado y se determinaron las limitaciones y potencialidades del Curso. Siguiendo la Metodología de Marco Lógico se identificó la situación problemática del CI y se diseñó un Programa como parte de un plan de acción para resolver o mitigar las limitaciones y reforzar las potencialidades identificadas. Con estas proposiciones se pretende lograr mejores resultados en la evaluación global del CI y por ende en el alcance de sus objetivos, siendo un aporte significativo a la institución.
Description
FIL: Médici, Roberto. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina
FIL: Santa Maria, Javier. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina
TIPO UNER: Tesis de Posgrado
PROPUESTA: Maestría en Política y Gestión Universitaria
FIL: Santa Maria, Javier. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina
TIPO UNER: Tesis de Posgrado
PROPUESTA: Maestría en Política y Gestión Universitaria
Keywords
Ingreso Universitario, Derecho a la Educación Superior, Curso de Ingreso, Estudiantes, Universidad Pública