Facultad de Trabajo Social

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https://hdl.handle.net/20.500.12025/30

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Browsing Facultad de Trabajo Social by Author "Antinori, Karina Anabel"

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    El cuidado de la primera infancia como derecho de los niños y niñas en la ciudad de Buenos Aires en el lapso 2006-2015 analizado en su relación con la equidad de género
    (Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Antinori, Karina Anabel
    Nos abocaremos en este trabajo a analizar la atención de la primera infancia, ocupándonos particularmente las acciones estatales dirigidas al cuidado de niños/as en esta etapa prioritaria en el desarrollo, atento a que en la primera infancia se estructuran las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano. Tal como plantean Heckman (2008: 301) “no hay ninguna inversión que tenga más alta tasa de retorno que la que se efectúa en primera infancia”. La calidad de vida de la niñez “es importante en sí misma debido a que abre el camino para toda una vida de mejor salud, desempeño mental, físico, y productividad”. El acceso a dispositivos educativos basados en la estimulación, el juego, el arte, el desarrollo de la creatividad en los primeros años, influye significativamente en la trayectoria escolar, lo que redunda en mayores oportunidades futuras de inserción laboral. Dicho esto debemos destacar que actualmente los niños y niñas son titulares de derechos proclamados en legislaciones internacionales, nacionales y esto debería traducirse en las políticas públicas dirigidas a esta franja etárea. Dentro de ese cuerpo normativo cobra especial interés la sanción de la Ley nacional 26061, en el año 2005, ya que inaugura una nueva perspectiva en relación a la mirada del Estado hacia los niños y adolescentes, dado que logra ubicarlos legalmente como ciudadanos con los mismos derechos que los adultos y con algunos especiales por tratarse de personas en crecimiento. Desde este enfoque superador, el Estado asume o más bien es desafiado a asumir un rol protagónico y una nueva forma de dar respuesta a las diversas problemáticas que afectan a la niñez, mediante la implementación de un conjunto de políticas públicas tendientes a orientar y apoyar a las familias con una perspectiva de inclusión y de desarrollo integral de niños/as y jóvenes. En el caso en que los derechos de los niños/as se vean limitados por no tener cubiertas sus necesidades básicas, el Estado tiene el deber de incluir a toda la familia en los programas dirigidos a brindar ayuda e incluso apoyo económico, facilitando el acceso a la salud, a la educación, al trabajo y a la vivienda digna, al conjunto de sus miembros. Las necesidades básicas insatisfechas constituyen derechos que deben garantizarse desde las políticas públicas. La imposibilidad de los niños/as y adolescentes de acceder a sus derechos es entendida como una omisión por parte del Estado, y por lo tanto como un deber no cumplido, que éste debe subsanar (...)