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https://hdl.handle.net/20.500.12025/30

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"Abordaje actual de la Responsabilidad Familiar: Cuidados Parentales"
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Rodrigo, Lía Yolanda
Las Temáticas abordadas durante el cursado de la Especialización fueron las siguientes: Herramientas de Articulación y coordinación de las Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia en los distintos niveles gubernamentales. Enfoque de Derechos y la Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes.Derecho a la convivencia familiar. Las medidas de protección Integrales y Excepcionales. Fortalecimiento Familiar y Comunitario. Herramientas para la Planificación Estratégica de Políticas Publicas de Niñez, Adolescencia y Familia. Violencia, Abuso y explotación infantil. Conductas saludables y consumo de sustancias saludables. Estrategias Comunitarias en Infancia, Niñez y Adolescencia: El Cuidado y la Educación de la Primera Infancia, la Participación y el Protagonismo Adolescente. La Construcción Histórico-Social de Niñez y la Adolescencia. Seminarios de comunicación, identidad entre otros. El desarrollo de estos aspectos fue de mucha riqueza intelectual y de un inmenso valor conceptual en el abordaje de problemáticas tan candentes en la realidad actual. Asimismo posibilitan contar con el insumo fundamental en las actividades preventivas, promotoras e integrales con Niños y Adolescentes teniendo en cuenta que se trata del grupo humano para el cual desarrollamos nuestra tarea cotidiana en el marco del trabajo.El aporte de estas temáticas nos permiten advertir sobre problemáticas que detentan nuestra población destinataria y que no están visibilizadas, nos aporta nuevos aprendizajes, una visión más abarcativa de la realidad social que atraviesan en sus vidas cotidianas, nos posibilita el soporte académico por medio de nuevas herramientas, con más y mejores estrategias al momento de abordar problemáticas tan complejas que padecen los Niños y adolescentes sin cuidados parentales o en riesgo de perderlos o en aquellos casos que sufren violencia, abandono, explotación. Lo que se procura a través de este trabajo es crear un marco conceptual en el que vincula la realidad de la Niñez; concepciones básicas en lo referido a los Niños, el marco normativo, las políticas públicas, la integración e integralidad, asociado a la responsabilidad Familiar.
Abordaje interdisciplinario en salud. Concepciones familiares acerca de la participación en el tratamiento : un estudio de casos.
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2011) Leopardo, Vanesa Beatriz
Se presenta aquí un trabajo de investigación, realizado para la Tesis de la Maestría en Salud Mental que ha tenido por objeto conocer, en el marco de un abordaje interdisciplinario en salud, los modos en que los padres conciben su participación en el tratamiento que reciben sus hijos en la institución “El Solar Uruguay”. Este tema surge desde el interés de la tarea profesional de la tesista, como Trabajadora Social con familiares de personas que presentan ciertas condiciones de salud que, en su interacción con el mundo que las rodea, las coloca en situación de desventaja, lo que genera la necesidad de elaborar dispositivos de atención, tratamiento, asistencia y prevención. A partir de asumir que un proceso terapéutico con esas personas no puede prescindir de conocer, comprender y trabajar conjuntamente con el entorno familiar y cotidiano de ese sujeto, la intervención profesional apunta a implicar e integrar a las familias en la búsqueda de alternativas y/o soluciones respecto de la situación de salud de uno de sus miembros. La pregunta que ha orientado la investigación gira en torno a ¿Cómo conciben los padres su participación en el tratamiento interdisciplinario que recibe el hijo en la institución “El Solar Uruguay”? El interrogante da cuenta de la necesidad de comprender la ausencia familiar en la institución o la presencia caracterizada por aspectos como la sumisión al saber profesional, la búsqueda de “respuestas y soluciones rápidas”, y, en relación a ello, el “aparente” fracaso de algunos dispositivos de participación implementados para, a partir de ese conocimiento, contar con la posibilidad de descubrir desde qué lugar convocar a los padres y madres, qué espacios generar y que respondan no sólo al criterio institucional sino también a las necesidades de esos grupos familiares. Metodológicamente, se ha planteado una estrategia cualitativa que buscó rescatar la perspectiva de los padres y las madres de las personas que asisten a la institución, para comprender lo que los mismos construyen de acuerdo a sus 6 representaciones, vivencias cotidianas, experiencia de vida familiar, así como los contextos institucionales y sociales. Las fuentes documentales, inicialmente, y las técnicas de recolección de información posibilitaron, a través de un proceso inductivo, avanzar hacia la comprensión del fenómeno investigado accediendo a conocer la diversidad de concepciones y posicionamientos que dan cuenta del mismo. En relación a ello, se realizó un proceso de interpretación de los distintos aspectos que se entrecruzan dando cuenta de los diferentes modos de participación familiar: el lugar que se da la familia en el tratamiento, las respuestas familiares a las convocatorias institucionales en términos de la preferencia de determinados espacios y la responsabilidad de la participación centrada en algunos de los miembros de la familia, la lógica privada de atención en salud que determina un modo particular de relación entre familias e institución y, finalmente, las concepciones profesionales y el mensaje institucional que –a través de la implementación de dispositivos de inclusión familiar- colocan a la familia y la importancia de su participación en lugares diversos. Los dispositivos a los que se hace mención si bien han permitido instalar una mirada diferente y un lugar más activo para los padres y madres en el tratamiento de su hijo, no han podido introducir modificaciones en algunas concepciones familiares de participación que se encuentran fuertemente vinculadas a los criterios de normalidad/anormalidad que son hegemónicos en la sociedad y que se reproducen en la práctica familiar e institucional. Tal es así que emerge la necesidad de cuestionar y problematizar, tanto al interior de las familias como del equipo profesional, estas cuestiones arraigadas socialmente, que dan cuenta de que las características de la participación familiar no pueden analizarse ni intentar modificarse solo reducidas a la relación familia e institución a partir de acuerdos previos, normas u obligaciones establecidas como marco para dicha relación. Sino que deberán ser abordadas poniendo en consideración las concepciones que sustentan las diversas prácticas que están en relación con los criterios hegemónicos.
Acceso a conectividad mayorista por fibra óptica en Entre Ríos : evaluación de resultados ex post del «Proyecto de Acceso a Servicios de Tecnologías de la Información y la Comunicación, a través de la Red Federal de Fibra Óptica» en Cerrito, María Grande, Oro Verde y Viale del departamento Paraná - Entre Ríos, 2017-2024
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2025) Fernández, Camila
La presente tesis es una evaluación de resultados ex post del «Proyecto de Acceso a Servicios de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a través de la Red Federal de Fibra Óptica (REFEFO)» en las localidades de Cerrito, María Grande, Oro Verde y Viale del departamento Paraná de la provincia de Entre Ríos. Dicho proyecto se enmarcó en el Programa Conectividad como una política de acceso universal a internet que se implementó en Argentina a partir de 2016, con el objetivo de generar en todo el país condiciones para el acceso a la REFEFO de los Proveedores de Servicios de Internet (ISP por sus siglas en Inglés), de forma asequible, con calidad e igualdad. En ese marco, la tesis se planteó como objetivos analizar cómo varió la asequibilidad, la calidad e igualdad del acceso a internet mayorista de los isp que brindan servicios en las localidades mencionadas entre 2017-2024, con la finalidad de emitir una valoración sobre los cambios que produjo la intervención y realizar las recomendaciones pertinentes. La relevancia de este estudio radica en que no se encontraron evaluaciones de políticas públicas de acceso universal a internet en Argentina, por lo que éste puede ser uno de los primeros aportes en la materia, contribuyendo a una nueva mirada en ambas disciplinas. Los resultados obtenidos afirman que el acceso a internet mayorista de los ISP mejoró significativamente en términos de aumento de la asequibilidad al disminuir la tarifa del megabit (Mb) un promedio del 83,3%; y en términos de calidad al aumentar la velocidad de conexión a la que acceden los ISP un promedio del 752% a partir de la llegada y contratación de ARSAT como proveedor, quien ofrece sus servicios en igualdad de condiciones en todo el territorio nacional. Se sostiene que el Proyecto tuvo un impacto positivo en la estructura del mercado al lograr una importante baja en las tarifas del Mb mayorista y el acceso a una mayor calidad del servicio. A su vez, la evaluación identificó otros resultados como la emergencia y crecimiento de los ISP ante la ampliación de la cobertura de internet a través de la REFEFO, lo que generó un mercado más competitivo. Estas transformaciones implican la disminución de las desigualdades en el acceso a la banda ancha por fibra óptica entre las grandes y pequeñas ciudades, zonas urbanas y rurales. Sin embargo, se observó que aún algunas de ellas no cuentan con nodos de conexión o que permanecen desconectadas a pesar de tenerlo, entre otros hallazgos, por lo que en las recomendaciones que realiza la evaluación se incluyeron el monitoreo de la penetración de la red; la planificación técnica y comercial para la conexión de nuevos nodos en zonas desatendidas; la articulación con otros programas y medidas que protejan a las Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES) y cooperativas del sector; la continuidad de tarifas planas y valores en pesos argentinos para los productos de la Empresa Argentina de Soluciones Satelitales (ARSAT); y se destaca la incorporación de mecanismos de monitoreo y evaluación en los futuros diseños de políticas públicas de acceso universal a internet.
Adolescente infractor : proyecto de vida, representaciones sociales y sostenibilidad. Una mirada sobre la temática en la provincia de San Juan
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Figueroa, Silvina Beatríz
El presente trabajo de investigación aborda la temática del adolescente infractor y su proyecto de vida, principalmente desde las representaciones de los equipos técnicos que conforman el sistema penal juvenil, tomando también en algunos aspectos la visión de los propios adolescentes. En este sentido se han planteado los siguientes objetivos específicos: 1) Identificar las representaciones sociales que tienen los técnicos del sistema penal juvenil acerca del adolescente infractor, su familia y entorno comunitario. 2) Reconocer la representación social existente en técnicos y adolescentes sobre los agentes que forman parte del sistema penal juvenil y su influencia en el proyecto de vida de los adolescentes. 3) Describir las concepciones existentes en técnicos y adolescentes acerca de la noción de proyecto de vida de los adolescentes. 4) Conocer los modos de intervención de los equipos técnicos de Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia. 5) Mostrar las percepciones acerca de la sostenibilidad de proyecto de vida, en técnicos y adolescentes, cuando cesa el contacto de los jóvenes con los profesionales responsables del acompañamiento. Los datos obtenidos a través de las estrategias de recolección de datos seleccionadas, entrevistas en profundidad a los técnicos y focus group a adolescentes varones, dará información que permitirá realizar un análisis de los objetivos planteados para la presente investigación.
Adolescentes mujeres y el derecho a la tierra : la experiencia de Barrio Parque Esperanza
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Dalla Costa, Laura
El presente se constituye en un trabajo de campo, cuyo objeto es “La Participación de las Adolescentes Residentes en el Barrio Parque Esperanza de Estación Juárez Celman en las Estrategias Familiares y Comunitarias Desplegadas en la Lucha por el Territorio.” Siendo Objetivo General: “Describir, recuperando la voz de las adolescentes, cómo se configura la participación adolescente en el proceso organizativo del barrio Parque Esperanza y en las estrategias familiares desplegadas en la lucha por el territorio”. La metodología priorizó una mirada cualitativa del objeto de estudio. Las principales reflexiones finales derivadas del trabajo son:1) El proceso de construcción de la subjetividad es complejo y se desarrolla en el tiempo vinculado a las trayectorias personales y la permanencia en grupos significativos. La subjetividad adolescente se presenta como heterogénea. 2) El lugar ocupado por las adolescentes en la familia determina el aporte que realizan, el cual está íntimamente relacionado con la cuestión de género. 3) La participación de las adolescentes se potencia en grupos sociales de confianza. 4) Las adolescentes asocian el derecho a la tierra con el incremento de la autonomía familiar. 5) Las representaciones sociales del “Estado” que tienen las adolescentes se construyen sobre la experiencia personal y el relato de sujetos significativos; y tiene efectos prácticos en las estrategias de acceso a la vivienda.
Alcances de los Consejos Locales de Niñez y Adolescencia en el Sistema de Protección Integral de Derechos a nivel local : el caso del Consejo de Niñez y Adolescencia de General Roca-Río Negro
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Baeza, Patricia
La ley de Protección Integral de los Derechos de Niña/os y Adolescentes de la provincia de Río Negro, Nº 4109, sancionada en el año 2006, crea el Consejo de Niñez y Adolescencia de la provincia (CONIAR) como órgano autárquico responsable del diseño y planificación de todas las políticas públicas de niño/as y adolescentes, y entre sus funciones se establece la responsabilidad de promover y colaborar en la creación de los consejos municipales de la provincia. Surge así la conformación de los consejos locales siendo el de la localidad de General Roca uno de los primeros en constituirse con funciones tales como la de ofrecer asesoramiento a instituciones; privilegiar el consejo como espacio de debate de lineamientos de políticas públicas en materia de niñez y adolescencia; generar e integrar redes locales; promover la investigación y capacitación, y consagrar el efectivo carácter prioritario de la infancia y la adolescencia introduciendo mecanismos que aseguren recursos para la ejecución de políticas públicas destinadas a niños y adolescentes. De esta manera, se constituye el Consejo de Niñez y Adolescencia de General Roca, el cual viene sosteniendo desde fines de 2010 un trabajo con anclaje territorial, con participación intersectorial, e interdisciplinaria, consolidando una red de trabajo que promueve y promociona la doctrina de protección integral de derechos para niños y adolescentes. Analizar sus trayectorias, las características de la participación de sus integrantes, la toma de decisiones, y otros aspectos de su dinámica, permite observar las distintas percepciones que se tiene del mismo en tanto instrumento político, sus posibilidades de gobernabilidad, y cómo estas variables debilitan o expanden sus alcances en el Sistema de Protección de Derechos.
Análisis de la política pública social alimentaria, denominada Plan Más Vida, que implementa la provincia de Buenos Aires, Argentina y su aporte respecto a la seguridad alimentaria
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2015) Durán, Roxana Marisol
Las Políticas Públicas Alimentarias, representan un modelo de intervención Estatal. En este caso; el Programa materno infantil de la Provincia de Buenos Aires denominado Plan Más Vida, forma parte de la política social de Promoción y Protección de la infancia, de la Provincia de Buenos Aires. Destinado a mamás embarazadas y niños de 0 a 5 años (hasta el ingreso a la primaria), con una trayectoria de veinte años, permite visibilizar los diferentes factores que entran en juego al momento de garantizar los derechos de la infancia, en relación al acceso a la alimentación y a la convivencia familiar. Para este análisis, se realiza un breve recorrido histórico, donde se detallan situaciones importantes en la dinámica Nacional e Internacional, entre ellas la Convención Internacional de los Derechos del Niño y los cambios de modelos de estado en nuestro país. Así mismo se analiza la correlación del Plan Más vida, como parte del sistema integral de protección de los derechos del niño y su aporte para la seguridad alimentaria. Se reflexiona acerca de la situación actual de la seguridad alimentaria de las familias que reciben este programa, en marco de los derechos del niño
Análisis de las interrelaciones existentes entre el derecho de los niños, niñas y adolescentes a ser oídos y que su opinión sea debidamente tenida en cuenta, en función de su edad y madurez, con el principio del Interés Superior del Niño en el desarrollo de medidas excepcionales
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Romano Dacrema, Melisa Miriam
El contenido de este trabajo pretende analizar teóricamente al Interés Superior del Niño y al Derecho a Ser Oído, como categorías principales, que se presentan en cada toma de decisiones donde se encuentran involucrados niños, niñas y adolescentes. La construcción de medidas de protección excepcionales, constituye un proceso relevante para el análisis de los artículos mencionados, en vistas a conocer como se articulan en prácticas institucionales concretas. Repensar nuestras acciones desde el Enfoque de Derechos, implica interpelar nuestros esquemas de pensamiento, en vistas a construir nuevos conocimientos teóricos y posicionamientos ideológicos, que colaboren en la configuración de modalidades de acompañamiento a niños, niñas y adolescentes, efectivamente basadas en su reconocimiento como sujetos de derechos.
Análisis del goce del derecho a la participación, como proceso de construcción de ciudadanía en instituciones educativas de nivel secundario
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Arece, Cinthia Ethel Alejandrina
El presente trabajo de campo tuvo como objeto indagar sobre el goce al derecho a la participación, entendida esta como un proceso de construcción de ciudadanía, en los colegios secundarios de Villa Ángela, Chaco. Para ello se realizo un estudio descriptivo transaccional cualitativo y cuantitativo a través entrevistas personales, aplicando cuestionarios a un adolescente y un agente institucional de 8 (ocho) colegios secundarios de la localidad de Villa Ángela, Provincia del Chaco. Los resultados fueron sometidos a análisis de contenidos, frecuencia y porcentajes. Como resultado he encontrado que en el universo estudiado se visualizan practicas que responden a las necesarias para que se desarrolle el proceso de participación y que el espacio donde se realizan las mismas son los centros de estudiantes de cada institución. Como conclusión he arribado a que este proceso se desarrolla gracias a políticas educativas provinciales que promueven la existencia de centros de estudiantes en todas las instituciones, estando estos reglamentados con una ley provincial. Son los agentes institucionales facilitadores en la realización de las practicas del proceso para el goce del derecho, aun en desconocimiento de los alcances precisos del derecho a la participación.
Analizar el incremento progresivo de la patologización en niñas, niños y adolescentes, y la medicalización e internación como única vía de tratamiento en el servicio local de niñez de San Nicolás, provincia de Buenos Aires durante el período 2009-2015
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Biglia, Teresita Karina
El siguiente trabajo final tiene como objetivo hacer un análisis de la falta de consideración de las variables socio-culturales, políticos, familiares y vinculares que afectan las problemáticas de NN y A., su incidencia en la proliferación de patologías infanto-juveniles y su posterior medicalización e internación, como única vía de tratamiento en el Servicio local de niñez de San Nicolás, Pcia. de Bs. As., durante los períodos 2009-2015” Para ello comienzo con un recorrido histórico en torno al concepto de infancia y su lugar social, intentando hacer una comparación y diferenciación con el paradigma actual, que posiciona al niño como “sujeto de derecho” y pauta las obligaciones del Estado y de la sociedad de brindar contención, promoción, protección de estos derechos a los niños/as y adolescentes; otorgándoles los recursos necesarios para un completo desarrollo de bienestar. Posteriormente se analizan las nociones de normalidad y patología como estrategia de control social, articulando estas con los conceptos de salud, diagnostico, medicalización e internación, desde el marco de la ley de salud mental vigente, y las normas actuales que reglamentan dichos conceptos. Concluido lo anterior, se intentará indagar algunos datos estadísticos y notas vinculadas a las patologías vigentes que están en auge en los últimos años en relación a los niños/as y adolescentes, mostrando los padecimientos del sufrimiento infantil actual, y los nuevos diagnósticos del (DSM V). En tal sentido, es que en el presente trabajo se evaluará al niño y su contexto, ya que para trabajar dichos casos no solo debe tomarse en consideración la constitución de la psiquis del niño y su filogenia sino también se deben incluir las variables y/o indicadores, sociales, culturales, políticos e ideológicos que conforman el marco en el cual se establecen las patologías y evaluar como los vínculos familiares- sociales influyen y afectan la salud mental de los niños y adolescentes. Estas mismas, también inciden, e incluso favorecen la proliferación de la patologización de ciertas conductas, generando estructuras y comportamientos que posteriormente se estabilizan. Por lo anteriormente expuesto, se pondrá en evaluación el poder ampliar la visión al momento de analizar a un niño o joven, sumando a los diagnósticos biológicos y clínicos, las consideraciones sociales, políticas, vinculares y contextuales en las cuales se desarrolla y se constituye el psiquismo de los niños actualmente; intentando no caer en un reduccionismo bilogisista en donde todo se resume a lo neurológico o psiquiátrico, y en donde la única cura posible es la medicamentosa (...)
Aproximaciones al abordaje interdisciplinario de situaciones de Sospecha de Abuso Sexual entre niñas, niños y adolescentes, desde el Paradigma de la Protección Integral de Derechos de NNA, en la ciudad de Córdoba
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Salido, Carolina
El presente estudio se genera en el marco de la Carrera de Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia - Universidad Nacional de Entre Ríos - Facultad de Trabajo Social. Resol. “C.S” 320/11, 324/12. A lo largo de este estudio, se pondrán en tensión la noción de Abuso Sexual entre niñas, niños y adolescentes y el concepto de Comportamientos Sexuales Inadecuados entre estos. En este sentido, la perspectiva que orientará la resolución de dicha tensión, es el Paradigma de la Protección Integral de Derechos de NNA. Igualmente, en el análisis, serán contextualizadas ambas definiciones dentro de la cultura dominante, patriarcal y capitalista, en la que están inmersos los NNA de hoy. Asimismo, se indagará cuál es el lugar qué ocupan los NNA en la Sociedad, en la Familia y en la Intervención Profesional de los Servicios de Protección de Derechos de la Municipalidad de Córdoba. Para ello, y a partir de un breve recorrido teórico y una lectura de los marcos legales en esta materia, se pondrá en juego la tensión planteada con un caso empírico, abordado en los Servicios mencionados, en el marco del Segundo Nivel de Intervención del Sistema de Protección de Derechos de NNA de la Municipalidad de Córdoba; con la finalidad de realizar aproximaciones teórico-prácticas desde un posicionamiento basado en el Paradigma de la Protección Integral de Derechos de NNA y a partir de éste, aporten a estos Equipos Interdisciplinarios, una propuesta de criterios de intervención frente a dichas situaciones, con la finalidad de hacer efectivos sus Derechos.
Armar la trama más que el desenlace : apuesta a repensar aspectos significativos de la filiación por adopción
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2021) Murua, Nerina María del Valle
El trabajo de investigación se gesta a partir de interrogantes formulados en relación a la práctica profesional de la autora en el marco de inserción laboral en el Registro Único de Aspirantes a Fines Adoptivos. Allí se presenta como indispensable poder transitar algunas construcciones teóricas en relación a los procesos de adopción de niños, niñas y adolescentes de 10 años o más. En función de los significativos cambios normativos ocurridos en nuestro país en los últimos 10 años, uno de ellos la creación del mismo RUAGA, es necesario repensar el ejercicio profesional en diferentes áreas y reconocer qué características va adquiriendo la intervención profesional, apelando al ejercicio ético reflexivo. En este sentido esta investigación plantea la posibilidad de plasmar el proceso de intervención en RUAGA, qué instancias atraviesa, y qué construcciones teóricas se enlazan allí, sustentando y fundando la intervención profesional.
Articulación territorial de una política pública en Picún Leufú : Plan Nacer
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Barros, Erminda Graciela
El presente trabajo monográfico responde a la Especialización de Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia, consiste en una monografía que intenta brindar conocimiento sobre la experiencia de la articulación de una política pública nacional-PLAN NACER- en el territorio-PICUN LEUFU, NEUQUEN en el marco del sistema de protección integral de niños, niñas y adolescentes. Se dará cuenta de su implementación, como fue el proceso de inserción, si hubo obstáculos, facilitadores y cuáles fueron los logros obtenidos hasta su finalización. Se tendrá en cuenta la atención de salud en el marco del sistema de protección integral de derechos de niños, niñas y adolescentes. Se indagará sobre la repercusión que tuvo la implementación del Plan Nacer en cuanto a brindar accesibilidad al servicio de salud y si se tuvo en cuenta el principio de equidad identificando posibles obstáculos y facilitadores en el proceso de inserción. Para ello se busca realizar un análisis desde el material aportado por la especialización en cada uno de los módulos, aportando además bibliografía específica del tema en cuestión esta política pública. El desafío del programa fue la articulación a nivel local para revertir la situación actual de la población objetivo hacia donde estuvo dirigida el Plan Nacer, para ello es importante tomar como comienzo del análisis lo aportado por la Lic. Alicia Kirchner: “…siempre que hablamos de una forma de articulación del estado con la sociedad estamos al mismo tiempo haciendo referencia a la producción misma de lo social, de los actores y de las relaciones sociales que se generan. Si el estado articula la política social con criterios de racionalidad económica y eficientista, el resultado será que las personas se transformen en beneficiarios, receptores pasivos e individualizados. En contraste, la articulación desde una perspectiva más global(es decir realmente articuladora), que pueda contener los distintos aspectos y manifestaciones de la sociedad, estará realizando no solo otra política social, sino también otra forma de sociedad, de relaciones sociales y de actores colectivos, es decir, otro proyecto”.
Camino al andar
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Bocco, Valeria Lucía
El presente trabajo tiene el objetivo de sistematizar un proceso de aprendizaje, con el propósito de generar nuevos conocimientos o iniciativas que puedan surgir a partir de la diversidad de prácticas cotidianas llevadas a cabo por los operadores, desde las disciplinas que componen los equipos intervinientes en los servicios alternativos y ambulatorios en salud mental. Desde allí, se da lugar al surgimiento de interrogantes vinculados al alcance de los espacios colectivos que devienen de dichas prácticas, y sus implicancias sobre las personas con padecimiento mental. De modo que se invita a reflexionar en particular, sobre la experiencia del dispositivo “Nuevos Sabores”, el cual se constituye en una empresa social destinada a jóvenes y adultos, inscrita en el Servicio de Salud Mental de la Ciudad de Puerto Madryn, bajo el marco normativo de la Ley de Salud Mental nº 26.657(2010). Incluyendo aportes desde diversas corrientes teóricas referenciales y críticas que se asientan en una fundamentación profesional, ética y personal, desde los nodos integradores del cursado de la “Especialización de Políticas Públicas en Niñez, Adolescencia y Familia”.
Configuraciones de intervenciones sociales frente al modelo productivo de agronegocio : Paraná, Entre Ríos 2011-2018
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2020) Chelotti, Teresa Beatriz
El abordaje de esta investigación responde al interrogante ¿cómo se configuran las intervenciones sociales que cuestionan al modelo productivo de agronegocio en la ciudad de Paraná, Entre Ríos, entre 2011 y 2018? Para ello se reconstruyeron, en primera instancia, las principales características que tiene el modelo productivo en la provincia de Entre Ríos; y, posteriormente, a la luz de la matriz de análisis de las intervenciones sociales propuesta por Cazzaniga (2015), se realizó un estudio sobre los siguientes aspectos: los actores que las motorizan, las coordenadas de tiempo y espacio, las cuestiones instrumentales, los fundamentos de estas y su intencionalidad en el esfuerzo de hacer una construcción contrahegemónica. Al estudiar el modo en que se configuran dichas intervenciones sociales a partir del recorte delimitado, pretendemos analizar una red de sucesos que consideramos se condensan en la ciudad de Paraná. Sin embargo, no buscamos acotar la mirada meramente a las manifestaciones en esta ciudad, sino que apostamos a dar cuenta de cómo estas se articularon con otras localidades y actores de otros puntos de la provincia, que a su vez se gestaron y se fueron reproduciendo en distintos espacios dentro y fuera de Entre Ríos. Tomamos entonces las manifestaciones de diversos actores, que identificamos como relevantes en cuanto a la problematización del tema: organizaciones sociales, universidades de la provincia y de otros contextos; referentes político-institucionales, de salud, de educación, entre otros; apostamos a pensar a partir de allí las articulaciones existentes. El periodo delimitado para la observación del problema investigativo se comprendió entre 2011 y 2018. Ello se debe a que para el año 2011 se llevó a cabo una primera experiencia o intervención social que cuestiona el modelo de producción de agronegocio. Dicha intervención consistió en la realización de un Campamento Sanitario en la localidad de Bovril, de la provincia Entre Ríos, en cual participaron estudiantes y docentes del programa de Medicina de la Universidad Nacional de Rosario (UNR). A partir de esta experiencia se identificaron otras manifestaciones realizadas con el apoyo de diversos actores sociales, las cuales también apuntan a cuestionar el modelo productivo hegemónico existente en la provincia. En cuanto al periodo estudiado hacia el año 2018 se evidenciaron, tanto en el plano provincial como en el contexto de la ciudad de Paraná, múltiples y fuertes manifestaciones e intervenciones sociales en la línea del objeto de estudio de esta investigación; además, el año en referencia responde finalmente a las limitantes temporales que se establecieron para hacer el abordaje de campo de la investigación plasmada en esta tesis doctoral (...)
Conflicto del campo : las estrategias discursivas de la prensa escrita
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Medina, Eduardo Raúl
En este trabajo nos proponemos analizar las estrategias discursivas mediante las cuales las columnas de opinión de los principales diarios argentinos construyeron inicialmente su posicionamiento político en relación al denominado “Conflicto del campo”. Tomaremos para la siguiente investigación las notas de opinión pertenecientes a Eduardo Van Der Kooy del diario Clarín, Joaquín Mortales Solá del diario La Nación y Mario Wainfeld del diario Página 12, todas publicadas el domingo 16 de marzo de 2008, primer domingo posterior al anuncio de la resolución 125/08 que establecía un sistema móvil para las retenciones impositivas a la soja, el trigo y el maíz. Brevemente, se denominó “Conflicto del campo” a un periodo de crisis y agitación social en la Argentina que se extendió entre marzo y julio de 2008, originado a partir del anuncio de una resolución para establecer un sistema móvil de retenciones a la exportación de distintas producciones agropecuarias durante el gobierno de la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner. Dicha medida, Resolución n° 125/2008 anunciada por el Ministro de Economía Martín Losteau, llevó a un importante número de productores representados por cuatro entidades del sector, Sociedad Rural Argentina, Confederaciones Rurales Argentinas, Federación Agraria Argentina y CONINAGRO, a reclamar por su anulación, cortando rutas nacionales, movilizándose por las calles y plazas de las ciudades más importantes del país, con lo que se logró la adhesión de distintos sectores de la sociedad y de diversas fuerzas políticas y partidarias. Para abordar nuestra investigación nos valemos de una serie de interrogantes que se suscitan como cientistas sociales preocupados principalmente por lo político y la política ¿Qué estrategias discursivas se producen en las columnas de opinión política que constituyen nuestro corpus en relación al incipiente conflicto? ¿En qué condiciones sociohistóricas de producen estos discursos? ¿Cómo están compuestos estos discursos?, es decir ¿cómo están narrados?, ¿cuál es su estructura sintáctica?, ¿cuál es su estructura argumentativa? Y finalmente ¿qué diferencias se dan entre ellos y, si es que cabe, por qué se dan esas diferencias?
Construcción de lo común: la organización de la familias ladrilleras (2013-2021)
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2022) Alis, Shamsy Mahatma Ciro
En el presente trabajo, nos proponemos investigar el proceso de organización y construcción colectiva de un grupo de familias ubicadas en la zona del aeropuerto de la ciudad de Paraná, cuya actividad principal es la producción de ladrillos: el barrio Los Hornos. Estas familias, en su mayoría, son provenientes de las localidades de La Paz y Santa Elena, llegaron a la ciudad de Paraná ante la pérdida de empleos y la crisis social que trajo aparejada el cierre del frigorífico de la ciudad Santa Elena en el año 1993, después de sucesivos vaivenes entre administraciones privadas y estatales. Este frigorífico, en su momento de auge llegó a emplear a 2300 trabajadores1, por lo que su cierre generó un impacto muy fuerte para la ciudad y fue el motivo de la migración a Paraná con promesas de trabajo y techo2 por parte de quienes serían sus patrones en las ladrillerías. En sus relatos se repiten anécdotas en las que cuentan cómo al llegar se encontraron con una situación muy distinta a la prometida, en realidad tuvieron que trabajar de peones para un ladrillero propietario, en condiciones muy precarias y de extrema vulnerabilidad. Después de varios años trabajando en relación de dependencia, este grupo de ladrilleros rompieron con “el ladrillero patrón” y comenzaron un camino de organización de su propio trabajo. Esta ruptura implicó la ocupación de los terrenos y los hornos que se encuentran en su interior, hito fundante que da cuenta del nivel de organización de la comunidad y el comienzo de un largo camino de resistencia en el que hoy todavía se encuentran.
Construcción mediática de la niñez : un aporte desde los discursos de los medios de comunicación. Ciudad de Federal, período 2018
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2018) Argento, Walquiria Elena
En este trabajo final integrador, se aborda el tema de la construcción mediática de la niñez. Atentos a la complejidad en la que se inscribe esta problemática, se focaliza la atención en los discursos de las personas que se desempeñan en los medios de comunicación, en la ciudad de Federal. Se plantean como objetivos, conocer las características del rol que cumplen los medios en la construcción de la agenda sobre la niñez e indagar sobre los espacios concedidos por parte de los mismos, para que NNA puedan expresar sus opiniones y ser escuchados, ante cualquier tipo de problemática que los involucra y atraviesa. En los acercamientos conceptuales realizados, se destacan algunas categorías teóricas, las que no son estancadas ni separadas, sino que se interrelacionan de manera dialéctica, a saber: espacio social, campo mediático, medios de comunicación audiovisual, niñez, teorías de la comunicación (teoría de la agenda setting, teoría del espiral del silencio), significados, paradigmas subyacentes emergentes. El tema, es abordado a partir la lógica cualitativa y el énfasis del proceso de investigación está puesto en el trabajo de campo (entrevistas semi estructuradas a referentes que se desempeñan en los medios audiovisuales de comunicación).
Contribuciones de la clínica psicoanalítica en los procesos judiciales : análisis de un caso clínico
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2018) Ferraro, Josefina
El Trabajo Integrador Final tiene como marco la finalización de la Especialización de Políticas Públicas en Niñez, Adolescencia y Familia dictado por la Universidad Nacional de Entre Ríos. El recorrido de este trabajo muestra parte de la trayectoria de vida de un niño y su familia, los atravesamientos familiares y singulares que se conjugan en un rudimentario proceso judicial que impacta y afecta significativamente en la vida cotidiana del niño, me propongo analizar a la luz de los contenidos trabajados durante la Especialización las repercuciones de los nuevos enfoques en materia de políticas de niñez y sus implicancias en las intervenciones. Para ello considero importante indagar cuáles fueron las Medidas de Protección Integrales adoptadas por el Juzgado de Familia en relación al niño como parte del proceso judicial y que sentidos adquieren desde el marco de protección integral de derechos. Este aspecto dialogará con las contribuciones que realiza la clínica psicoanalítica en los procesos judiciales que involucran a niños, niñas y adolescentes y con la participación de los psicólogos en tales procesos. Las categorías exploradas para el análisis del caso permiten complejizar la mirada en torno a las medidas de protección de derechos adoptadas por el juzgado y las contribuciones que realiza el Psicoanálisis en los procesos Judiciales.
Derecho a la participación de adolescentes : tensiones y desafíos actuales
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Azcona, María Inés
La propuesta es realizar un desarrollo conceptual sobre las implicancias del derecho a participar para niños y adolescentes en nuestro país, analizando si la normativa vigente apareja cambios en vistas a lograr un ejercicio efectivo del derecho. Se realizará un recorrido histórico de las normas que fueron habilitando y ampliando el derecho a la participación, confrontando sus principios rectores con lo que ocurre en la práctica, para conocer si la esfera normativa apareja una efectivización del derecho a la participación. Se abordarán los discursos dominantes sobre juventud que imperan actualmente, el derecho a opinar y a ser oído, principios de interés superior y autonomía progresiva, el concepto de capacidad civil, las modalidades de participación, el concepto de juventudes, entre otros, articulándolos con el derecho a la participación política de adolescentes. Se hará una descripción de los organismos que integran el Sistema de protección de derechos en San Rafael Mendoza reflejando el estado de conformación del mismo, y poder dar cuenta la forma en que éste contribuye u obstaculiza la concreción del derecho a la participación para los jóvenes sanrafaelinos. Se intentará aportar elementos que permitan avanzar en la efectivización de este importante derecho desde las políticas públicas y los organismos de Estado.

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