La participación ciudadana de niños, niñas y adolescentes en la construcción del ejercicio de la ciudadanía para la conformación del Consejo Provincial de Niñez y Adolescencia en la provincia de La Pampa a partir de la Ley Nº 2703
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Date
2019
Authors
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Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Abstract
El camino de transformación y construcción democrática por el que transitamos en nuestro país, y la nueva visión sobre la infancia que considera a niños, niñas y adolescentes como actores sociales, nos señalan la importancia de promover una participación amplia y diversa de todos los ciudadanos, incluyendo a la población infantil y juvenil. Una de las características de la infancia es que los niños buscan y tratan por todos los medios de tomar parte en aquello que les importa y les afecta. Desde que nacen tienen una disposición a explorar, preguntar y provocar a quienes les rodean en su afán por descubrir el mundo y actuar en él. Tienen una disposición muy activa que intenta influir en los adultos para comenzar o dejar de hacer algo, así como para obtener los objetos que desean. La constante necesidad de expresar ideas, emociones y deseos hace que los niños tengan una presencia sumamente notoria y vívida. No obstante, en la mayoría de los espacios en los que se encuentran, por lo general son actores poco reconocidos y con frecuencia reprimidos. Durante la infancia se observa una gran capacidad de relación social: niños y niñas buscan el apoyo de padres, hermanos, abuelos, compañeros, profesores y otros adultos o iguales para lograr lo que se proponen; se sumergen en redes de relación muy complejas que se organizan no sólo alrededor de sus propios intereses, sino de muchos otros. Su actuación y expresión es tan avasalladora que por lo general los adultos se organizan de manera que puedan controlar y ―"acallar" esta intensidad, enseñándoles a obedecer y a seguir instrucciones. En realidad, podemos decir que la tendencia a la participación es una cualidad humana; sin embargo, en la actualidad no sólo hay una falta de reconocimiento a la participación que los niños tienen en la sociedad, sino una constante supresión de la misma (...)
Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia)
Trabajo Final de Integración (Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia)
Description
Fil: Figueroa, Lorena Guadalupe. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: González Di Gioia, Andrea Beatriz. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: González Di Gioia, Andrea Beatriz. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Keywords
Población infantil y juvenil, Relación social, Participación, Falta de reconocimiento, Disposición activa, FTS-EPPNAYF