Jóvenes promotoras/es de saberes sobre el consumo de sustancias mediante el uso de las TIC. Trascendiendo las barreras áulicas para el cuidado de todas/os
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Date
2017
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
Abstract
El siguiente trabajo corresponde a la sistematización de una práctica que se realizó en la institución educativa IPEM Nº 174 de la Ciudad de Córdoba con estudiantes de 5º año del turno tarde.
La propuesta consistió en que este grupo de jóvenes abordara la temática del consumo de sustancias haciendo uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y luego actuara como agente promotor de saberes, relacionándose de una manera comprometida con los demás integrantes de la escuela, difundiendo los saberes construidos y respondiendo a un modelo de cuidado de sí mismo y del otro, a partir del fortalecimiento de los lazos sociales.
Mediante este trabajo se buscó hacer oír la voz de estos alumnos, reconociéndolos como sujetos activos y participes en todo el proceso de la experiencia.
Description
Fil: Quintanilla, Lucía Josefina. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Borioli, Gloria Elena. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Fil: Borioli, Gloria Elena. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
Keywords
Jóvenes, Consumo de sustancias, Educación con TIC, Participación, Lazo social, FTS-EPPNAyF