Jóvenes promotoras/es de saberes sobre el consumo de sustancias mediante el uso de las TIC. Trascendiendo las barreras áulicas para el cuidado de todas/os

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dc.contributorBorioli, Gloria Elena
dc.contributor.authorQuintanilla, Lucía Josefina
dc.date.accessioned2026-09-04T20:36:12Z
dc.date.available2026-09-04T20:36:12Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionFil: Quintanilla, Lucía Josefina. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
dc.descriptionFil: Borioli, Gloria Elena. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social; Argentina.
dc.description.abstractEl siguiente trabajo corresponde a la sistematización de una práctica que se realizó en la institución educativa IPEM Nº 174 de la Ciudad de Córdoba con estudiantes de 5º año del turno tarde. La propuesta consistió en que este grupo de jóvenes abordara la temática del consumo de sustancias haciendo uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y luego actuara como agente promotor de saberes, relacionándose de una manera comprometida con los demás integrantes de la escuela, difundiendo los saberes construidos y respondiendo a un modelo de cuidado de sí mismo y del otro, a partir del fortalecimiento de los lazos sociales. Mediante este trabajo se buscó hacer oír la voz de estos alumnos, reconociéndolos como sujetos activos y participes en todo el proceso de la experiencia.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12025/1227
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectJóvenes
dc.subjectConsumo de sustancias
dc.subjectEducación con TIC
dc.subjectParticipación
dc.subjectLazo social
dc.subjectFTS-EPPNAyF
dc.titleJóvenes promotoras/es de saberes sobre el consumo de sustancias mediante el uso de las TIC. Trascendiendo las barreras áulicas para el cuidado de todas/os
dc.typeThesis

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Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia