Tesis y Trabajos Finales

Permanent URI for this collection

https://hdl.handle.net/20.500.12025/88

Browse

Browsing Tesis y Trabajos Finales by Subject "Adolescentes"

Now showing 1 - 5 of 5
  • No Thumbnail Available
    Item
    "El Nivel de Participación de los adolescentes de 16 y 17 años en el Consejo Departamental de la Juventud de la Municipalidad de Rawson"
    (Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Rigillo, María Marta
    El propósito de mi trabajo integrador final es hacer una análisis y valoración del derecho a la participación de los niños, niñas y/o adolescentes en el diseño de las políticas que se generan desde el Gobierno Municipal y que directa o indirectamente los afectan, focalizando el trabajo en el espacio municipal que se ofrece para la participación de los adolescentes, como es el Consejo Departamental de la Juventud, para ello tomare como modelo metodológico la metáfora de la escalera de la participación de Roger Hart a la hora de analizar el nivel de participación de los adolescentes de 16 y 17 años de edad. También considerare lo expresado por Francesco Tonucci en su libro “La Ciudad de los Niños”, quien expresa que las ciudades son pensadas y planificadas desde los adultos sin tener en cuenta la opinión de todos los ciudadanos que la habitan. La franja etaria elegida son los adolescentes de 16 y 17 años, quienes pueden ejercer sus derechos políticos a través del voto, sin embargo los mismos no se agotan allí, ya que como expresa la Convención Internacional de los Derechos de niños, niñas y adolescentes, la opinión de los mismos debe ser tenida en cuenta en todo ámbito administrativo o judicial en que los afecten.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Facilitadores y obstaculizadores de la participación desde la mirada de los y las adolescentes
    (Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Fernández, Andrea Fabiana
    El ejercicio del derecho a la participación por parte de los y las adolescentes presenta desafíos en la construcción de espacios y estrategias para su desarrollo pleno. Partiendo de las miradas y posicionamientos que hay en relación a los y las adolescentes, de las limitantes que diferentes autores señalan para la puesta en práctica de la ciudadanía, de los ámbitos y espacios para la participación y el reconocimiento normativo de la participación como derecho; se buscó conocer las percepciones que los y las adolescentes poseen respecto de los facilitadores y obstaculizadores para el ejercicio de este derecho y la incidencia de otros factores en su reconocimiento. Atravesados por el adultocentrismo, como principal obstáculo presente en los entornos en los que viven y conviven los y las adolescentes protagonistas de este trabajo, queda el desafío de repensar y deconstruir el mismo, si estamos convencidos que los y las adolescentes son sujetos plenos de derechos.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Impacto de la Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes Nº 26.061 y la Ley de Salud Mental Nº 26.657 en el abordaje de los tratamientos para la población consumidora de drogas
    (Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Cantero, Fabiana
    En el presente trabajo hacemos un recorrido por las distintas infancias de la República Argentina a través de la historia, focalizando en un sector vulnerable: el de los consumidores de drogas. La ley de Salud Mental Nº 26.657 y la ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes Nº 26.061 legitiman un nuevo paradigma de protección de derechos, dejando caduco el paradigma tutelar que sostuvo la Ley Agote Nº 10.903. Este nuevo paradigma modificó el concepto de niñez en general y las prácticas profesionales en particular. Las modalidades de intervención con consumidores de drogas sufrieron modificaciones en sintonía con las políticas públicas imperantes. En este sentido, se desarrollan los fundamentos de las modalidades de internación en Comunidad Terapéutica (C.T.) y la modalidad de Atención Ambulatoria, ilustrados con dos casos de jóvenes que fueron parte del Programa Línea de Promoción de Conductas saludables (ex PAIDA -Programa de Asistencia e Investigación de las Adicciones-) de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia).
  • No Thumbnail Available
    Item
    Reproducir o innovar : las estrategias institucionales desarrolladas ante situaciones de consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes
    (Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Carbone, Cecilia Jimena
    El presente trabajo tiene por objetivo describir las estrategias institucionales desarrolladas a partir de situaciones de consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes que concurren a las mismas. Procura también, identificar las dificultades que en dichas circunstancias se presentan para construir un abordaje con otras instituciones. Para tal fin se desarrolla un estudio de caso de carácter cualitativo, cuya principal técnica de construcción de datos es la entrevista en profundidad. Se elabora una muestra intencionada compuesta por cuatro instituciones del Barrio San Lorenzo, Partido de Avellaneda. El marco conceptual que acompaña el presente trabajo se inscribe principalmente en el consumo de sustancias psicoactivas, entendida como problemática social compleja, y en el paradigma de protección integral de niñas, niños y adolescente, con la nueva institucionalidad que este implica. Se realiza análisis de la información que, articulado con bibliografía específica, profundiza sobre los marcos conceptuales que sustentan las prácticas institucionales, pudiéndose, quizá, identificar allí las mayores dificultades para la construcción de estrategias interinstitucionales, implicando un desafío salir de la reproducción de estrategias. La práctica del acompañamiento (cuerpo a cuerpo) se presenta como estrategia “innovadora” que habilita al desarrollo integral del adolescente y al ejercicio de los derechos.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Trastornos de conducta relacionados a trastorno vincular
    (Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Aldecoa Chapur, Valeria
    En el presente trabajo se desarrolla la temática de Trastornos de Conducta relacionados con Trastorno Vincular, en adolescentes de 9 a 19 años de la ciudad de Presidencia Roque Sáenz Peña (Chaco), que consultan en el Servicio Integral Amigable para Adolescentes (S.I.A.P.A), dependiente del Ministerio de Salud Pública del Chaco. El objetivo principal de este estudio es analizar el significado de trastorno de conducta y vincular, cómo la sociedad lo ve, qué posición toma al respecto, qué siente un niño o adolescente catalogado como portador del trastorno, qué es lo más significativo para él. Para ello se trabajó un caso, el cual proporcionará al lector una mirada aproximada de la problemática, una perspectiva de la vida de un adolescente, sus miedos, valores, creencias y las situaciones más relevantes de su vida. Los resultados que se obtuvieron en este estudio nos muestran como la familia propicia el contexto de socialización, aprendizaje y repetición de conductas, y la importancia del quehacer médico especializado en relación al diagnóstico, que operara buscando alternativas aunque algunas veces en esas búsquedas también puede deslizarse en la psicopatologización de vínculo y conductas con el nombre de trastornos.