Tesis y Trabajos Finales
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Item Experiencia de maternidad de Elena Moncada : sobreviviente del sistema prostituyente(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2025) Avancini, Paula Lelia; Cian, Carolina EstefaníaEste informe final es el producto de una investigación que tuvo como objetivo principal describir la experiencia de maternidad de Elena Moncada, una sobreviviente del sistema prostituyente. La pregunta que guió la investigación fue: ¿Cuál es la experiencia de maternidad de Elena Moncada sobreviviente del sistema prostituyente? El trabajo investigativo se llevó adelante desde una metodología cualitativa, lo que permitió recuperar la perspectiva de la protagonista sobre su experiencia personal de maternidad. Para la construcción de los datos empíricos, se utilizaron como insumos el análisis documental del contenido de dos libros de autoría de Elena Moncada y una entrevista personal a la misma. A partir de ello, se construyó un análisis de la experiencia de maternidad a través de hitos que se sucedieron a lo largo de su vida, los cuales fueron puntos de inflexión en su trayectoria y en el desarrollo de su maternidad. Los enfoques de género, interseccionalidad y derechos humanos son transversales a todo el proceso de investigación. Finalmente, se plantean posibles líneas de investigación futuras sobre la problemática de la maternidad en contextos de explotación sexual de manera integral.Item Sordera y trabajo : trayectorias laborales y sentidos del trabajo en personas sordas. Estudio explorativo en la provincia de Entre Ríos(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2022) Martínez, Yanina Belén; Ramírez, Juan SebastiánEl presente trabajo recupera el proceso de tesis de grado denominada "Sordera y trabajo. Trayectorias laborales y sentidos del trabajo en personas sordas. Estudio exploratorio en la provincia de Entre Ríos” para la obtención del título de la Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Entre Ríos. La elección del tema se relaciona con las experiencias de ambos en la práctica pre profesional realizadas durante el año 2016 en el marco de la asignatura “Intervención Profesional e Institucionalidad Social” en la Escuela de Educación Integral Nº 7 “Edith Fitzgerald” de la ciudad de Paraná. Es esta la que nos posibilitó el diálogo con sordos y sordas adultas - referentes lingüísticos - donde se plantea la preocupación por el acceso al trabajo, las posibilidades y los obstáculos que se presentaban. A su vez, en la primera indagación sobre este tema de interés nos encontramos que hay escasas producciones en relación a sordos/as e inserción laboral, tanto a nivel local como regional. Así, la pregunta central lleva a que nuestro interés este puesto en conocer, analizar, recuperar e indagar las diversas trayectorias laborales y sentidos del trabajo en personas sordas de la provincia de Entre Ríos, a partir de los propios relatos. En esta búsqueda pudimos encontrar que a lo largo de la historia se han instalado en el imaginario social representaciones que hacen referencia al lugar que ocupan las mismas atravesado por la dicotomía normal-anormal. Este imaginario social incluye a las personas sordas dentro del genérico de personas con discapacidad y con ello se desencadenan múltiples barreras que se dan en los diversos vínculos como lo es con la familia, en la escuela, en la participación política, entre otros, y consideramos que el trabajo atraviesa todas estas esferas de la vida cotidiana en el cual se desenvuelven los/las actores y donde también tienen posibilidad de ganarse la vida a través del mismo, el cual se constituye en un factor importante para la socialización con el mundo y para su autonomía en particular (...)Item El acceso a la información pública en instituciones de gobiernos subnacionales : el caso de la Secretaría de Economía Social del Ministerio de Desarrollo Social, Gobierno de Entre Ríos (2019-2023)(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2026) Pérez, Néstor FabiánLa presente tesis analiza el grado de implementación de la transparencia activa en una institución de nivel subnacional: la Secretaría de Economía Social del Ministerio de Desarrollo Social del Gobierno de Entre Ríos, durante el período 2019–2023. Desde una perspectiva centrada en el derecho de acceso a la información pública y en los principios del gobierno abierto, se evalúa la capacidad institucional para garantizar información accesible, actualizada y comprensible, conforme a los lineamientos establecidos por la Ley Nacional de Acceso a la Información Pública N.º 27.275. El abordaje metodológico se fundamenta en un enfoque mixto, que combina el análisis documental de contenidos disponibles en la web oficial institucional, la observación empírica de las estrategias de comunicación —incluyendo el uso de Instagram como herramienta moderna de difusión— y la aplicación de encuestas autoadministradas a funcionarios y agentes que formaron parte de la estructura operativa de la Secretaría durante la gestión analizada. Los hallazgos revelan un modelo de transparencia limitado, caracterizado por lo que se denomina una “modernización inercial”. Se observa una brecha crítica entre la vanguardia estética de los canales digitales y la falta de apropiación normativa de los agentes públicos, cuya discrecionalidad operativa —bajo el prisma de la burocracia del nivel calle— condiciona el acceso efectivo a la información sustantiva sobre la gestión de los recursos públicos.Item Turno estratégico : configuración de las prácticas de trabajadores del Centro de Atención Primaria de la Salud P. J. Kentenich(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Chelotti, Teresa BeatrizLa presente investigación tiene por objetivo dar respuesta a la pregunta ¿Cómo se configuran las prácticas de los trabajadores del CAPS Kentenich en relación a la estrategia de Atención Primaria de la Salud (APS)? Nos abocamos a reconstruir las condiciones en las que se despliegan las prácticas, analizamos los actores, las políticas de salud, la institución, los usuarios. Consideramos que estas, entre otras cuestiones, nos brindan elementos de análisis para comprender la complejidad propia del espacio y las prácticas que allí se desarrollan. Esta tesis se realizó desde un abordaje metodológico cualitativo, en una apuesta de generación conceptual. Se propusieron como técnicas entrevistas semi-estructuradas a los trabajadores del CAPS, análisis documental y observaciones del espacio institucional. Se recuperaron a su vez, como fuente de información datos cuantitativos sobre la población usuaria, relevados de primera mano. Encontramos en el camino, aspectos de las prácticas más cercanos a las propuestas del modelo médico hegemónico y otros, que en cambio, apuntan a buscar espacios que habilitan acciones más vinculadas a una concepción crítica de la salud. En el marco de estas tensiones, nos ubicamos para pensar la noción de un tumo estratégico. Entendido éste como un momento en el que los trabajadores reproducen, pero a la vez cuestionan el orden, tiempo en el que atienden la urgencia, pero se cuestionan los por qué de los problemas. Si bien la configuración de las prácticas no tiene un modelo de producción univoco, hallamos que las mismas confluyen de un interjuego de actores, intereses y elementos; que a su vez dan cuenta de la convivencia de diferentes concepciones, en ocasiones encontradas, de salud y de la APS.Item Discurso informativo y campañas electorales en la Provincia de Entre Ríos : las PASO y las Elecciones Legislativas del año 2013 en la prensa local(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Gómez, Silvana IsabelEsta investigación tiene como propósito describir y analizar el discurso periodístico en períodos de campañas electorales, abordando la cobertura de las Elecciones Primarias Abiertas Simultáneas y Obligatorias (PASO)1 y las Elecciones Legislativas, ambas celebradas durante el año 2013 en la Provincia de Entre Ríos. Para ello, relevamos todas las noticias publicadas en los periódicos provinciales Diario UNO y El Diario con el objetivo de indagar las características de ambas contiendas políticos electorales mediante el análisis de contenido. En primer lugar, se abordan los aspectos centrales de la presentación de las noticias políticas en los medios seleccionados, como también los modos en que se enfocan los actores centrales de las contiendas. El trabajo analítico releva en el discurso informativo aspectos que denotan valoraciones respecto de los diferentes partidos y candidatos de las campañas, con el fin de ponderar la presencia de preferencias político-partidarios por parte de la prensa local. A su vez, la investigación indaga sobre las formas que adquieren las campañas electorales en los medios a partir de las tendencias asociadas a la modernización de las mismas (Plasser y Plasser, 2002; Priess, 2002; Orejuela, 2006; Aceves González, 2009), que incluye modificaciones en torno a la comunicación política, sumando aspectos como la personalización de la política (Martínez Pandiani, 1999; Vowe y Wolling, 2002; Fabbrini, 2009; Crespo, Garrido y Riorda, 2008), el uso de encuestas, el negativismo de las contiendas (Beaudoux, D´Adamo, Slavinski, 2005; Riorda,2015) y la ausencia de los temas de campaña. Los principales antecedentes teóricos que contribuyen a este trabajo, están asociados a los modos de construcción periodística en torno a los escenarios políticos y las campañas electorales, por lo cual, se retoman diversos estudios empíricos latinoamericanos sobre dicha temática (Vela Altamirano, 2006; Guerrero y otros, 2008; Corvaglia, 2009). Los mismos, plantean que los procesos electorales son espacios ideales para analizar qué tipo de mentalidades e imaginarios se construyen sobre la política en los medios de comunicación e indagan la forma en cómo se instrumentaliza el ejercicio de lo político en lo comunicativo y viceversa (Guerrero y otros, 2008). En este sentido, dichos análisis aportan a esta investigación el sustento teórico y los antecedentes empíricos que permiten comprender a los medios como actores que inciden en los sistemas políticos, sobre todo en períodos de campañas electorales.Item A 10 años de la ley de salud mental 26.657: las representaciones sociales de los profesionales del centro huella acerca del abordaje de los consumos problemáticos(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2021) Zabala, Dante RobelEl uso y/o consumo de drogas es una problemática que con frecuencia aparece en el escenario público, en los medios de comunicación, en las redes sociales, en las escuelas, en las universidades, en el trabajo, en las reuniones con amigos o con la familia, entre otros tantos espacios que frecuentamos cotidianamente y que producen y reproducen modos de pensar acerca de este fenómeno. Lo cierto es que todos y todas tenemos algún pensamiento acerca de “la droga” o del “problema droga”. Sea cual sea nuestra posición conómica, social, y/o educativa, al decir la palabra “droga” tenemos representaciones sociales que constituyen nuestro modo de ver el tema en cuestión. Es importante señalar que, si bien la curiosidad sobre la temática partió de la problemática sobre el consumo problemático de sustancias, en el proceso de introducción incorporé la noción de los consumos problemáticos más allá de la existencia de una sustancia o no, teniendo en cuenta que también existen conductas compulsivas de los sujetos hacia el juego, las nuevas tecnologías, la alimentación, las compras o cualquier otro consumo que sea diagnosticado como compulsivo por un profesional de la Salud. De igual manera, el marco para abordar estas problemáticas es la Ley Nacional de Salud Mental, ya que se incorpora a las acciones y el consumo problemático como padecimiento mental de los sujetos, y por ende, una problemática de salud pública. En nuestro país existe hace 10 (diez) años la Ley Nacional de Salud Mental y Adicciones. La norma es producto de años de lucha de diferentes sectores de la sociedad. Ahora bien, si pretendemos trabajar con situaciones de consumos problemáticos no podemos desconocer su existencia.Item De una teoría pura y hacia una teoría crítica del derecho : un alegato a favor de la renuncia al concepto positivista de válidez(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Zampino, Martín AlejandroLa tesis se propone analizar la Teoría Pura del derecho de Hans Kelsen pero no desde un punto de vista estrictamente jurídico, sino más abarcativo. Interesa señalar que los presupuestos gnoseológicos de semejante teoría están preñados de consecuencias e implicaciones prácticas. Ello implica repasar los tópicos kelsenianos fundamentales de la Teoría Pura, informados por la perspectiva marburguiana que Kelsen hereda de H. Cohen. Se sostendrá que semejante enfoque lleva a una conceptualización incompleta e ideológicamente sesgada del concepto de validez jurídica. Siguiendo la línea de los teóricos críticos frankfurtianos, se pasará revista a argumentos que muestran la filiación de la teoría kelseniana, y del positivismo jurídico en general, a lo que Adorno y Horkheimer llamaron “teoría tradicional”. Dicho enfoque tiene pretensiones de objetividad y de neutralidad valorativa que resultan ser insostenibles, y ello a pesar de los específicos esfuerzos de Kelsen en contra de la impregnación ideológica del conocimiento. Por ello será preciso avanzar en la dirección de la teoría crítica de J. Habermas y, una vez aceptado que todo conocimiento está no sólo relacionado con algún tipo de interés sino también ideológicamente condicionado, avanzar en la dirección de lo que varios autores han llamado “teoría crítica del derecho”. Se analizará en qué sentido se da una coincidencia entre la teoría habermasiana y los parecidos de familia que caracterizan a las teorías críticas en general. La corroboración de que es el caso permitirá asumir la inevitable imbricación entre los puntos de partida epistemológicos y la política, de un lado, y la politicidad del fenómeno jurídico, por el otro. Ello permitirá comprender la estrecha relación que se da tanto en Kelsen como en Habermas, entre la forma de pensar el derecho y la concepción de la política y de la democracia que tiene cada uno. Y permitirá avanzar en la construcción de una teoría del derecho que no sea indiferente al significado y el valor de la fundamentación del Estado de Derecho Democrático.Item Las representaciones sociales sobre los alumnos/as con autismo y los procesos de integracion de los docentes del nivel primario de Libertador San Martin y Puiggari(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2020) Ponce, Silvana PamelaEn el presente trabajo de investigación titulado “Los docentes y sus representaciones sociales sobre los alumnos con autismo” se ha pretendido conocer cuáles son las representaciones sociales de los docentes de la Escuela Primaria Nº12 “Juan José Castelli” de Puiggari y de la Escuela Primaria Nº 04 “Domingo Faustino Sarmiento” de la localidad de Libertador San Martín, provincia de Entre Ríos. La Escuela Nº 132 “República de Chile” de la ciudad de Paraná significó el punto de partida en la decisión de iniciar este proceso de conocimiento, ya que allí a través de las prácticas pre profesionales, fui configurando mi primer acercamiento a la trama social de los actores involucrados en la problemática elegida. Fue el momento de los interrogantes, indecisiones y reflexiones sobre el autismo en particular y la discapacidad en general, dado que una de las demandas del conjunto de los docentes develaba tensiones en los vínculos entre los integrantes de la institución educativa al desconocer cómo intervenir ante los problemas comunicacionales y conductuales significativos de los alumnos con autismo. Tal demanda no se evidenciaba respecto a otros niños con discapacidad que concurrían a la institución. La repetición de esta demanda fue observada en la trama social de las dos escuelas elegidas para el desarrollo de esta investigación, escuelas que se ubican geográficamente en la localidad en la que actualmente resido. Es así que reconociendo al derecho universal a la educación se definió el interrogante principal que guió este proceso de conocimiento involucrando a las concepciones de discapacidad e inclusión educativa como principales dimensiones analizadas desde la noción teórica de la desigualdad. De este modo, lejos de caracterizar al autismo como una enfermedad, desde esta tesis se ha pretendido sumar una contribución hacia la transformación del sistema educativo, de segregador y excluyente a inclusivo, a fin de poder derribar las barreras propias del ambiente, donde muchas veces se construye una imagen de niños y niñas autistas asociada exclusivamente a “conductas problemáticas”. Los hallazgos propios de este trabajo se han tensionado con la noción de normalidad propia del planteo tradicional y medicalizado de la discapacidad que la considera como un déficit alojado en los cuerpos y en las mentes de individuos, noción que persiste, aunque por momentos solapada en discursos integracionistas en la actualidad (...)Item El desafío de la transversalidad de género en las políticas públicas : el caso del PIOD en la provincia de Santa Fe (2013-2019)(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2024) Fantini, FrancoEn el presente trabajo nos proponemos contribuir al estudio de la transversalidad de la perspectiva de género en las políticas públicas del gobierno de la provincia de Santa Fe (Argentina) a partir del análisis y evaluación de la implementación del Plan de Igualdad de Oportunidades y Derechos (en adelante, PIOD) en el periodo 2013-2019. La relevancia de la presente investigación se vincula con la evaluación del desarrollo del PIOD en la provincia de Santa Fe durante los años de implementación que abarcan gestiones del gobierno provincial a cargo de la alianza política denominada Frente Progresista Civico y Social (FPCyS), ya que esta es la expresión del primer esfuerzo sistemático de transversalización de género que involucra al Estado en escala provincial, sumado a organizaciones sociales, gobiernos locales y la ciudadanía. Por ende, consideramos al caso santafesino como una experiencia relevante de política pública a nivel provincial en Argentina, ya que los planes de igualdad de oportunidades son una herramienta y una respuesta a las desigualdades de género desde el actor institucional con un enfoque integral que asume el carácter sistémico de las desigualdades de género. Por lo tanto, intentamos responder la siguiente pregunta de investigación: ¿De qué manera se abordó la transversalidad de género en las políticas públicas del gobierno provincial de Santa Fe a partir de la implementación del PIOD (2013-2019)? Al respecto, el objetivo general y los objetivos específicos que tiene el trabajo se derivan y buscan esquematizar una respuesta a la pregunta-problema.Debemos señalar que la importancia de realizar una evaluación de implementación o de procesos para una política pública de igualdad como la analizada en la presente investigación. Evaluar los procesos de implementación nos permite identificar los factores que obstaculizan o limitan la operación de la intervención, así como aquellos que dificultan la plena participación, sin discriminación, de los distintos grupos de población: mujeres, varones, indígenas, jóvenes, etc. afectados por dicha intervención. Los resultados de este tipo de evaluación son útiles para tener una actualización de los objetivos del Plan, una mejora en la ejecución operativa y un crecimiento en la plena participación de las mujeres y los varones, así como de los distintos grupos que las integran (...)Item Incidencia del amparo ambiental en la confección de políticas locales de gestión de residuos sólidos urbanos : las demandas del Foro Ecologista en la ciudad de Paraná (2007-2017)(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2023) Lanterna Reynoso, Paola NoéEl trabajo indaga sobre la incidencia que tuvo la presentación del amparo ambiental en 2007, por parte del Foro Ecologista de Paraná, en la confección de normativas y políticas públicas ambientales en esta misma ciudad. Para llegar a este punto, introducimos al lector en la temática de los residuos, que desde hace siglos son trasladados a sitios alejados del centro urbano. Para corroborar la incidencia de las demandas ambientales en la confección de ordenanzas y normativas de la ciudad,entre los años 2007 y 2017,fue necesario recuperarla legislación aprobada por la Municipalidad en el período mencionado. De allí, es posible esgrimir cierta correspondencia entre estas y las peticiones hechas por el Foro Ecologista. La metodología utilizada para llevar adelante este trabajo fue el análisis de contenido cualitativo; se analizaron documentos oficiales, ordenanzas y normativas, y se realizaron entrevistas a los actores involucrados y expertos en la temática. El alcance que tiene la investigación es de tipo descriptivo. Se pretende detallar el proceso en el que el Foro Ecologista presentó el amparo ambiental contra la Municipalidad, y cómo a partir de allí el municipio va respondiendo, de diferentes maneras, a las exigencias de la Justicia. En este proceso se observaron patrones de comportamiento del municipio que actuó de manera reactiva en la atención de las demandas ciudadanas vinculadas a la Gestión de Residuos Sólidos Urbanos.Item El cuidado de quienes cuidan : el cuidado de sí en la intervención profesional de trabajo social en salud mental. Un recorrido por los dispositivos/servicios del Hospital Escuela de Salud Mental de la ciudad de Paraná(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2025) Godoy, Ailén MacarenaEsta investigación tiene como propósito principal identificar, describir y analizar las prácticas de cuidado de sí de los/as profesionales de Trabajo Social en tres dispositivos o servicios seleccionados del Hospital Escuela de Salud Mental de la ciudad de Paraná. Asimismo, se busca identificar el cuidado del otro/a dentro de la intervención profesional de trabajo social y a su vez también, examinar las estrategias y/o espacios promovidos por la institución para fomentar el cuidado de sí del profesional. Más allá de sintetizar los hallazgos obtenidos, este trabajo invita a profundizar sobre la temática y apuesta por la creación de nuevos espacios y políticas dirigidas al cuidado de sí de los/as profesionales que se encuentran dentro de los distintos espacios del HESM.Item Identidades en movimiento : el trabajo socialen la Residencia Interdisciplinaria en Salud Mental Comunitaria (2009-2025)(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2026) Schneider Benitez, Florencia Magalí; Silva, Milagros LujánEsta investigación tiene como objetivo general conocer cómo se configuran las identidades profesionales de las trabajadoras sociales de la Residencia Interdisciplinaria en Salud Mental Comunitaria (RISaMC), con sede en el Hospital Escuela de Salud Mental de la ciudad de Paraná, Entre Ríos, durante el período comprendido entre los años 2009 y 2025. En este sentido, buscamos reconstruir históricamente el surgimiento y desarrollo de dicha residencia y la inclusión del Trabajo Social en la misma; identificar los rasgos, atributos y significaciones que las trabajadoras sociales le atribuyen a la profesión en función de sus tránsitos por la RISaMC; conocer, desde sus discursos y relatos, las características que las demás disciplinas adjudican al Trabajo Social; y además, contribuir a una reflexión crítica sobre la identidad profesional del Trabajo Social en el campo de la salud mental. En términos metodológicos, se adopta un enfoque cualitativo, con un diseño de tipo narrativo. El análisis se orientó a comprender las experiencias y sentidos construidos por las trabajadoras sociales a lo largo de su paso por la RISaMC. Para la recolección de información se utilizaron entrevistas semiestructuradas en profundidad, el análisis de documentos, registros institucionales y materiales producidos en el marco de la residencia. La estrategia de muestreo fue intencional y por redes, priorizando criterios como la cohorte de egreso, las trayectorias laborales actuales y la participación activa en instancias de formación e intervención en salud mental. Con esta investigación buscamos aportar al campo académico y profesional del Trabajo Social una mirada situada sobre los modos de ser y hacer Trabajo Social desde una experiencia formativa específica que, a la vez, habilita preguntas más amplias sobre la formación, la práctica y las identidades profesionales.Item Políticas sociales de infancia: nuevos paradigmas, viejos estilos de gestión(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Tuñón, Lorena ElisabetEl presente trabajo aborda la persistencia de prácticas y concepciones propias del paradigma tutelar, durante el proceso de implementación de la Ley Nacional y Provincial de Protección Integral de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes en la Provincia de La Pampa. Tanto los principios jurídicos enunciados en los nuevos marcos legislativos, como la institucionalidad que crean, asignan un rol diferente a la política pública de infancia y una modalidad de abordaje basada en el enfoque de derechos humanos. La inexistencia de una planificación a largo plazo del área, las dificultades de coordinación intrainstitucional, intersectorial e interjurisdiccional, las connotaciones ideológicas de los equipos de trabajo, junto a las condiciones laborales e institucionales signadas por la precariedad, generan ambigüedades entre la normativa vigente y la ejecución de la política pública de infancia. El cambio de paradigma implica un proceso complejo de resistencias, desafíos, impugnaciones y superaciones. Requiere considerar a la política social de infancia como un proceso en construcción permanente, priorizando el diseño, la planificación y la ejecución desde la perspectiva de sujetos de derechos.Item Ejercicio de derechos en jóvenes en conflicto con la ley penal(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2018) Gómez, Denise RominaEl presente trabajo se enmarca en las intervenciones profesionales desarrolladas como Lic. en Trabajo Social en el Programa de Supervisión y Monitoreo de Jóvenes en el Ámbito Socio – Comunitario que depende de la DINAI ( Dirección Nacional de Adolescentes Infractores), la cual es parte de la SENNAF (Secretaria Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia). Para realizar el análisis abordaré las intervenciones que se llevaron a cabo dentro del Programa, entre el año 2013-2015 en el ámbito de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, específicamente en zona tres: conformada por los barrios porteños de Flores, Villa del Parque, Devoto, Floresta y parte del conurbano bonaerense hasta la localidad de Moreno en el recorrido del tren Sarmiento que corre paralelo a la Avenida Rivadavia. En este, la intervención se produce en el marco de la prevención de nuevas infracciones a la ley penal, de jóvenes adolescentes entre 16 y 18 años que ya presentan un proceso penal en trámite. Tal como lo señala la Resolución 326 el propósito del Dispositivo de Supervisión y Monitoreo de Jóvenes en el Ámbito Socio comunitario es ―acompañar al joven en la elaboración de un proyecto de vida que lo aleje de su vinculación con el ámbito judicial y promueva su inclusión a partir del ejercicio de su ciudadanía. Con el sustento legal que brinda la Convención por los Derechos del Niño, con rango constitucional, tanto como la Ley 26.061 de Protección Integran de Niños, Niñas y Adolescentes, en el Dispositivo se trabaja en pos del respeto y resguardo de los derechos del grupo de sujetos con los que se interviene – adolescentes- , tanto como su difusión, fortalecimiento y ejercicio pleno por parte de los mismos. Sin embargo, pese al acompañamiento cotidiano en el ejercicio de ciudadanía mediante el uso de sus derechos y obligaciones, observo las dificultades que presentan estos/as adolescentes – como muchos otros actores sociales, sobre los que no me detendré - para ser activos protagonistas de sus vidas y su ser ciudadano (...)Item La subjetividad de los trabajadores que intervienen con jóvenes acusados de cometer delitos sexuales(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2018) Gochicoa, Miguel ÁngelEl presente trabajo se realiza para la obtención del título de Especialización en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia. El mismo estudia la intervención de los trabajadores, que en distintos dispositivos de la provincia de Buenos Aires, Argentina, se desempeñan con jóvenes acusados o sancionados por delitos contra la integridad sexual. La metodología es de tipo cualitativa, a nivel técnico se implementan dos grupos focales de 14 participantes en total. Los resultados señalan que, piensan la etiología de esta problemática, como ligada al desarrollo psicosexual del joven, y a dinámicas familiares disfuncionales; y además encuentran varios obstáculos en su tarea. Entre estos últimos señalan: la falta de capacitación específica, problemas institucionales y el impacto subjetivo negativo que les despierta esta población. De los enunciados respecto de la población atendida, por diversos delitos, pueden inferirse distintos discursos que guían las prácticas, en tensión entre sí. Por lo anterior se recomienda, la implementación de espacios de reflexión y de capacitación, en los cuales los trabajadores puedan repensar sus prácticas, en función de mejorarlas.Item “La ausencia de enfoque de género en las políticas de niñez: el doble cruzamiento de discriminación y violencia que sufren las niñas y las adolescentes, por género y edad”(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Torrillo, María JoséEn la provincia de Buenos Aires rige a partir del año 2007, la ley 13.298 de Promoción y Protección Integral de los Derechos de los Niños. Si bien la ley fue sancionada en el año 2005, recién se puso en vigencia en el año 2007, luego de que la Suprema Corte de Justicia levantara su suspensión. El principal objetivo de esta ley es garantizar el ejercicio y el goce pleno y efectivo de los derechos y garantías reconocidos en el ordenamiento legal vigente, y demás marco normativo que la complemente. Es en este sentido, que se articulan los medios necesarios para la conformación del Sistema de Promoción y Protección Integral de Derechos y la creación de los Servicios Locales de Protección de Derechos, entendiéndolos como órganos descentralizados de la Autoridad de Aplicación de la presente ley. Dentro de las funciones de los Servicios de Locales de Proteccion se cuentan: a) Ejecutar los programas, planes, servicios y toda otra acción que tienda a prevenir, asistir, proteger, y/o restablecer los derechos del niño. b) Recibir denuncias e intervenir de oficio ante el conocimiento de la posible existencia de violación o amenaza en el ejercicio de los derechos del niño. La sanción de la ley representó un gran avance en la incorporación de conceptos y marcos de intervención en consonancia con la Convención Internacional de los Derechos del Niño y la Ley Nacional 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Además de contemplar la creación y el diseño de procedimientos y protocolos de actuación frente a la atención de situaciones singulares y excepcionales, donde los derechos de niñas, niños y adolescentes fueran cercenados y/o vulnerados. Es un punto clave en la aplicación de la ley, la articulación con distintos programas y políticas que permitan el abordaje integral de las problemáticas que aquejan a la niñez, entiendo su especificidad y reconociendo la diversidad como eje determinante para el trazado de las distintas estrategias de intervención social. En este marco, es necesario sino imperativo, reconocer la perspectiva de género para el diseño de políticas y protocolos de atención en situaciones de vulneración de derechos de NIÑAS y ADOLESCENTES MUJERES. El contexto actual de la realidad que atraviesa a las prácticas cotidianas tanto en lo social como en lo relativo a la salud, sin dejar de lado lo que respecta a la justicia, nos obliga a repensar la configuración de los grupos llamados vulnerables, teniendo en cuenta el doble cruzamiento de discriminación y violencia que sufren las niñas y las adolescentes mujeres, al pertenecer por partida doble a los grupos “débiles”, en tanto es niña y mujer. Este trabajo pretende analizar el cuerpo normativo vigente en material de género y niñez, ya que entiende que no hay programas, ni protocolos de atención que consideren este doble cruzamiento a la hora de armar las estrategias de atención en situaciones de vulneración de los derechos de las niñas y adolescentes mujeres. Para ello, se recortará el análisis al trabajo de atención que se lleva adelante en un Centro de Salud de José León Suarez, partido de San Martín, provincia de Buenos Aires, donde se tomará una situación testigo para la revisión de las estrategias de actuación y protocolos intervinientes, de acuerdo a lo establecido y contemplado por la normativa vigente.Item "Aportes del psicoanálisis para la intervención en la promoción de derechos de niñas, niños y adolescentes"(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Surraco, MaykaEl presente trabajo tiene como objetivo investigar sobre los aportes que puede hacer el psicoanálisis en relación al concepto de síntoma para construir herramientas de intervención en el marco de las acciones posible en las políticas públicas emanadas del estado para erradicar la violencia de género. Luego de recorrer y analizar una a una las leyes, organismos y consejos creados para el abordaje de la temática nos propusimos investigar acerca de la constitución subjetiva y la construcción de los lazos amorosos. Allí pudimos observar la importancia que adquieren las primeras personas significativas del niño, modelo del cual se servirá para el establecimiento de lazos exogámicos. El síntoma logra anudar una historia familiar singular que a veces se manifiesta con las forma que tienen los sujetos de amar. Esta razón es el principal fundamento por el cual desde el psicoanálisis proponemos formas distintas para pensar y abordar esta problemática, diferenciando los problemas de aprendizajes que algunos le llaman por elecciónes inconcientes marcadas por viviencias particulares.Item La construcción de ciudadanía desde el acceso a los derechos comunicacionales(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Geijo, Ana TeresitaEl Sistema de Protección Integral de Derechos, y la consecuente adecuación normativa, estructura una nueva institucionalidad para la niñez y la adolescencia promoviendo una articulación transversal de acciones entre organismos gubernamentales y no gubernamentales que gestionen, en forma asociada y conjunta; políticas, planes, programas y servicios para la efectiva protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes (NNyA). A partir del año 2.003, se pone en marcha en la Argentina, un modelo de Estado conocido como Estado Articulador o Integrador. Este modelo de Estado, se caracteriza por reconocer nuevas formas de ejercicio de poder basadas en la descentralización administrativa y la participación democrática que permiten construir un modelo práctico participativo inserto en los complejos entramados sociales, otorgando principal protagonismo a las niñas, niños y adolescentes; junto a sus grupos familiares en las respectivas comunidades de pertenencia y referencia. En este contexto, la democratización de la comunicación es un desafío para la construcción de ciudadanía con base en el desarrollo integral de las nuevas generaciones. El derecho a la comunicación es un derecho humano, individual y colectivo. Inalienable en el acceso a información diversa y plural; y a la libre expresión de opiniones e ideas. El ejercicio de la comunicación como derecho permite conocer, reclamar y visibilizar la vulneración de otros derechos (educación, salud, trabajo, participación, etc.) La participación ciudadana supone entonces, básicamente, el acceso a la información. Los medios de comunicación son agentes claves en el acceso y distribución de la información democrática. Ellos tienen una presencia importante en la socialización de niñas, niños y adolescentes; proporcionando entretenimiento, información y hasta incluso, educación. Sin embargo, la agenda de los medios no suele reconocer a niñas, niños y adolescentes como efectivos sujetos de derechos al no incluir entre sus prioridades los temas que los/as preocupan y afectan; al negarles una activa participación; al limitar los espacios donde pueden expresarse públicamente desde sus particularidades territoriales y condiciones concretas de existencia; al convertirlos en objeto de consumo por medio de la publicidad del mercado. Por lo general, la representación mediática de niñas, niños y adolescentes, responde a estereotipos y estigmas ideológicos, económicos, sociales, culturales que se naturalizan por la repetición sistemática de los medios de comunicación, vulnerando el ejercicio y la construcción de una ciudadanía democrática. La Ley N° 26.522 de Servicios de Comunicación Audiovisual (LSCA), articulándose con la Convención Internacional de los Derechos del Niño (CDN) y la Ley de Protección Integral de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (Ley N° 26.061); instala tensiones, rupturas e interrogantes en torno a revertir esta situación. Se presenta entonces, como marco normativo orientado a proteger los derechos comunicacionales de las audiencias, entre ellos y de manera especial, los derechos de las niñas, niños y adolescentes (...)Item Acceso a conectividad mayorista por fibra óptica en Entre Ríos : evaluación de resultados ex post del «Proyecto de Acceso a Servicios de Tecnologías de la Información y la Comunicación, a través de la Red Federal de Fibra Óptica» en Cerrito, María Grande, Oro Verde y Viale del departamento Paraná - Entre Ríos, 2017-2024(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2025) Fernández, CamilaLa presente tesis es una evaluación de resultados ex post del «Proyecto de Acceso a Servicios de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a través de la Red Federal de Fibra Óptica (REFEFO)» en las localidades de Cerrito, María Grande, Oro Verde y Viale del departamento Paraná de la provincia de Entre Ríos. Dicho proyecto se enmarcó en el Programa Conectividad como una política de acceso universal a internet que se implementó en Argentina a partir de 2016, con el objetivo de generar en todo el país condiciones para el acceso a la REFEFO de los Proveedores de Servicios de Internet (ISP por sus siglas en Inglés), de forma asequible, con calidad e igualdad. En ese marco, la tesis se planteó como objetivos analizar cómo varió la asequibilidad, la calidad e igualdad del acceso a internet mayorista de los isp que brindan servicios en las localidades mencionadas entre 2017-2024, con la finalidad de emitir una valoración sobre los cambios que produjo la intervención y realizar las recomendaciones pertinentes. La relevancia de este estudio radica en que no se encontraron evaluaciones de políticas públicas de acceso universal a internet en Argentina, por lo que éste puede ser uno de los primeros aportes en la materia, contribuyendo a una nueva mirada en ambas disciplinas. Los resultados obtenidos afirman que el acceso a internet mayorista de los ISP mejoró significativamente en términos de aumento de la asequibilidad al disminuir la tarifa del megabit (Mb) un promedio del 83,3%; y en términos de calidad al aumentar la velocidad de conexión a la que acceden los ISP un promedio del 752% a partir de la llegada y contratación de ARSAT como proveedor, quien ofrece sus servicios en igualdad de condiciones en todo el territorio nacional. Se sostiene que el Proyecto tuvo un impacto positivo en la estructura del mercado al lograr una importante baja en las tarifas del Mb mayorista y el acceso a una mayor calidad del servicio. A su vez, la evaluación identificó otros resultados como la emergencia y crecimiento de los ISP ante la ampliación de la cobertura de internet a través de la REFEFO, lo que generó un mercado más competitivo. Estas transformaciones implican la disminución de las desigualdades en el acceso a la banda ancha por fibra óptica entre las grandes y pequeñas ciudades, zonas urbanas y rurales. Sin embargo, se observó que aún algunas de ellas no cuentan con nodos de conexión o que permanecen desconectadas a pesar de tenerlo, entre otros hallazgos, por lo que en las recomendaciones que realiza la evaluación se incluyeron el monitoreo de la penetración de la red; la planificación técnica y comercial para la conexión de nuevos nodos en zonas desatendidas; la articulación con otros programas y medidas que protejan a las Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES) y cooperativas del sector; la continuidad de tarifas planas y valores en pesos argentinos para los productos de la Empresa Argentina de Soluciones Satelitales (ARSAT); y se destaca la incorporación de mecanismos de monitoreo y evaluación en los futuros diseños de políticas públicas de acceso universal a internet.Item "Enlaces y construcción colectiva en Villa Tranquila : las significaciones del consumo en adolescentes y su relación con la participación comunitaria"(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Staffolani, Mariela AlejandraEl presente trabajo presenta una descripción de las particularidades que inviste el consumo de drogas en adolescentes y su relación con la participación comunitaria. Se realiza un estudio de caso, de carácter cualitativo que se propone recuperar los relatos de los propios actores respecto al consumo y a su vinculación con el entorno. Dentro de los presupuestos teóricos que orientan el análisis se encuentran, el estructuralismo constructivista, la concepción hermenéutica, el estudio del contexto desde sus aspectos materiales y simbólicos, y una revisión de los marcos conceptuales que sostuvieron el fenómeno desde una lógica unicausal y funcional a los discursos hegemónicos en distintos momentos históricos. Para acercarse a los objetivos propuestos, se utiliza como instrumento de construcción de datos el grupo focal, y se realiza una muestra intencionada que contemple a jóvenes de distintas zonas del barrio de Villa Tranquila. El propósito del trabajo es poder contribuir al desarrollo de prácticas y discursos que favorezcan la accesibilidad de los jóvenes a instancias participativas, donde puedan sentirse alojados desde la singularidad que inviste la cuestión social en sus trayectorias de vida.