Tesis y Trabajos Finales

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https://hdl.handle.net/20.500.12025/88

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Conflicto del campo : las estrategias discursivas de la prensa escrita
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Medina, Eduardo Raúl
En este trabajo nos proponemos analizar las estrategias discursivas mediante las cuales las columnas de opinión de los principales diarios argentinos construyeron inicialmente su posicionamiento político en relación al denominado “Conflicto del campo”. Tomaremos para la siguiente investigación las notas de opinión pertenecientes a Eduardo Van Der Kooy del diario Clarín, Joaquín Mortales Solá del diario La Nación y Mario Wainfeld del diario Página 12, todas publicadas el domingo 16 de marzo de 2008, primer domingo posterior al anuncio de la resolución 125/08 que establecía un sistema móvil para las retenciones impositivas a la soja, el trigo y el maíz. Brevemente, se denominó “Conflicto del campo” a un periodo de crisis y agitación social en la Argentina que se extendió entre marzo y julio de 2008, originado a partir del anuncio de una resolución para establecer un sistema móvil de retenciones a la exportación de distintas producciones agropecuarias durante el gobierno de la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner. Dicha medida, Resolución n° 125/2008 anunciada por el Ministro de Economía Martín Losteau, llevó a un importante número de productores representados por cuatro entidades del sector, Sociedad Rural Argentina, Confederaciones Rurales Argentinas, Federación Agraria Argentina y CONINAGRO, a reclamar por su anulación, cortando rutas nacionales, movilizándose por las calles y plazas de las ciudades más importantes del país, con lo que se logró la adhesión de distintos sectores de la sociedad y de diversas fuerzas políticas y partidarias. Para abordar nuestra investigación nos valemos de una serie de interrogantes que se suscitan como cientistas sociales preocupados principalmente por lo político y la política ¿Qué estrategias discursivas se producen en las columnas de opinión política que constituyen nuestro corpus en relación al incipiente conflicto? ¿En qué condiciones sociohistóricas de producen estos discursos? ¿Cómo están compuestos estos discursos?, es decir ¿cómo están narrados?, ¿cuál es su estructura sintáctica?, ¿cuál es su estructura argumentativa? Y finalmente ¿qué diferencias se dan entre ellos y, si es que cabe, por qué se dan esas diferencias?
El trabajo infantil, estrategia de supervivencia, desde un enfoque de derechos
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2018) Aguilar, Myriam Elizabeth
Trabajo, es la ejecución de tareas que implican un esfuerzo físico o mental y que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios para atender las necesidades humanas. En 1919 se crea la Organización Internacional del Trabajo, desarrollando normas internacionales de protección de trabajadores, promoviendo trabajos decentes y productivos, y la erradicación del trabajo infantil. En Argentina la Ley Nacional Nº. 26.390, sancionada en el año 2013 elevó la edad mínima de admisión para trabajar a 16 años. La ratificación de la Convención sobre los Derechos del Niño; los Convenios OIT Nº 138 y Nº 182 ; sanción de las leyes Nº 26.061 sobre Protección Integral de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes y Nº 26.390 “Prohibición del Trabajo Infantil y Protección del Trabajo Adolescente , manifiestan la evolución normativa en este sentido. En San Miguel de Tucumán, zona Sudeste, entre los periodos 2008 a 2013, se vislumbraba la existencia y tolerancia de niños trabajadores. Esta monografía con presentación de caso, ahonda en la conceptualización de la problemática, causas y sus implicancias, planteando alternativas en la deconstrucción de prácticas y discursos, que comprometen el desarrollo pleno e integral de la infancia, privando a los niños de ser niños.
Ser mayor a los 18 años ¿más derechos o menos garantías?
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Adamucci, Romina Julieta
El presente trabajo realiza un recorrido bibliográfico y documental por el campo de la niñez en Argentina, indagando las concepciones y formas de intervención sobre la infancia, comenzando por el paradigma tutelar y siguiendo por el nuevo paradigma de protección integral de derechos. Ubicándola en el marco de las transformaciones de las últimas décadas, explora el impacto de la ley 26.579 (“mayoría de edad civil”) respecto de los derechos civiles de los jóvenes entre 18 y 21 años, y los cambios que produce en las responsabilidades de protección por parte de la familia y el Estado. Finalmente examina las consecuencias de ello desde la óptica de la estratificación social, puntualizando la mirada en los jóvenes en situación de vulnerabilidad social. Así, va haciendo inteligibles las tensiones y brechas que la adecuación de los estándares jurídicos en materia de derechos humanos produce, siendo la finalidad del trabajo realizar aportes que sirvan para mejorar los alcances del Estado garantista, echando luz sobre la necesidad de una normativa de protección especial que regule políticas sociales de transición y oficie de soporte en el complejo pasaje a la adultez.
Construcción de lo común: la organización de la familias ladrilleras (2013-2021)
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2022) Alis, Shamsy Mahatma Ciro
En el presente trabajo, nos proponemos investigar el proceso de organización y construcción colectiva de un grupo de familias ubicadas en la zona del aeropuerto de la ciudad de Paraná, cuya actividad principal es la producción de ladrillos: el barrio Los Hornos. Estas familias, en su mayoría, son provenientes de las localidades de La Paz y Santa Elena, llegaron a la ciudad de Paraná ante la pérdida de empleos y la crisis social que trajo aparejada el cierre del frigorífico de la ciudad Santa Elena en el año 1993, después de sucesivos vaivenes entre administraciones privadas y estatales. Este frigorífico, en su momento de auge llegó a emplear a 2300 trabajadores1, por lo que su cierre generó un impacto muy fuerte para la ciudad y fue el motivo de la migración a Paraná con promesas de trabajo y techo2 por parte de quienes serían sus patrones en las ladrillerías. En sus relatos se repiten anécdotas en las que cuentan cómo al llegar se encontraron con una situación muy distinta a la prometida, en realidad tuvieron que trabajar de peones para un ladrillero propietario, en condiciones muy precarias y de extrema vulnerabilidad. Después de varios años trabajando en relación de dependencia, este grupo de ladrilleros rompieron con “el ladrillero patrón” y comenzaron un camino de organización de su propio trabajo. Esta ruptura implicó la ocupación de los terrenos y los hornos que se encuentran en su interior, hito fundante que da cuenta del nivel de organización de la comunidad y el comienzo de un largo camino de resistencia en el que hoy todavía se encuentran.
Los sentidos que les imprimen a las prácticas de cuidado las familias con un integrante con discapacidades: Paraná, Entre Ríos 2021-2022
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2022) Zuviría, Lorena Evelin
La presente producción académica tiene como objetivo conocer sobre los sentidos que les imprimen a las prácticas de cuidados las familias con un integrante con discapacidades. Producto de lo resonante en cada relato, se abordan tres tópicos referidos a: Momentos de quiebre e inflexión en la historia y vida familiar, que hicieron experiencia y crearon sentidos; redoblar los esfuerzos de cuidados ante la irrupción de la pandemia de Covid-19; y sobre los sentidos otorgados a los cuidados y la persistencia del bienestar. Se trata de una investigación de tipo cualitativa, en la que se utilizaron entrevistas semiestructuradas para recabar información que, además, posibilitaron la construcción de los datos. Para el análisis se utilizó el método comparativo constante.
Lógicas de inclusión y expulsión en la gubernamentalidad neoliberal en Argentina. Una genealogía del sujeto villero
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2025) Gónzalez, Belén Eugenia
El presente trabajo se encuentra dentro de los umbrales de una tensión constitutiva de la gubernamentalidad neoliberal: ¿cómo piensa y aborda la inclusión un sistema que, a su vez, genera exclusión y expulsión? El neoliberalismo se basa en una racionalidad que ubica a los sujetos que compiten como dueños de sí mismos, capaces de obtener todo lo que se propongan siempre que mantengan un ethos empresarial. Sin embargo, no todos poseen las condiciones materiales, sociales, culturales y psicológicas para desarrollarlo y, por lo tanto, son culpabilizados por no ser parte de ese juego o por fracasar en él. En Argentina, podemos observar a ese sujeto subalterno, ese otro constitutivo en los villeros, aquellos sobre quienes se han establecido nominaciones para marcar un límite a lo que puede ingresar dentro del orden hegemónico. Se observa entonces que hay una contradicción estratégica al interior de la propia racionalidad. Se trata de una lógica que en su discursividad promueve una inclusión ilimitada de los sujetos, pero a la vez excluye al villero al negarlo y reducirlo a la monstruosidad y culpabilizarlo por su condición de vida. Nos proponemos trazar y revisar, con una mirada genealógica, esa tensión que aparece como constitutiva, buscando corrernos de los estándares sociológicos para estimular el debate al interior del campo teórico político sobre el sujeto villero, analizando por qué dentro del marco de las relaciones sociales aparece el problema del villero como sujeto expulsado de la lógica neoliberal.
Significados que los usuarios atribuyen al dispositivo interdisciplinario narrativo en redes, en ABRA, para promover la transformación del proceso adictivo en consumidores problemáticos de sustancias psicoactivas
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2022) Flores, Iara Belén
El objetivo de esta investigación fue conocer en profundidad el significado que los usuarios le atribuyen al dispositivo interdisciplinario narrativo en redes que se desarrolla en “Asociación Civil ABRA: Un Camino de Evolución”, para promover la trasformación del proceso adictivo en consumidores problemáticos de sustancias psicoactivas. ABRA es un centro interdisciplinario de alta complejidad especializado en adicciones ubicado en la Ciudad de Santa Fe, Argentina. La metodología empleada es de diseño cualitativo, en la que se combinan los métodos comparativos constante y teoría fundada. Para esto se realiza un proceso de inducción analítica progresiva, con etapas de abstracción crecientes, avanzando en la búsqueda de conocimientos en un camino en espiral. En todas las etapas se combinan teoría y datos empíricos. Como técnicas para la obtención de información se emplearon: la entrevista en profundidad, y una instancia de validación de los resultados que consiste en la socialización de datos recolectados en la investigación con profesionales de ABRA y otras instituciones afines. Como conclusión, se puede afirmar que los sujetos consumidores y su red vincular significativa participan en el Dispositivo de una instancia narrativa en la cual se produce la reconstrucción de los vínculos, a través de la escucha empática de las historias de vida, apoyada por una fuerte alianza terapéutica, y esto genera cambios en términos del fortalecimiento de sus vínculos familiares, terapéuticos, sociales y comunitarios.
Prácticas de cuidado de sí que se manifiestan en las trayectorias laborales de las/os profesionales del Dispositivo Hospital de Día y del Dispositivo Extensión Comunitaria y Epidemiología del Hospital Escuela de Salud Mental de la ciudad de Paraná
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2020) Benitez, Marina Maira Gisel; Núñez, Leila Evelyn
Nuestro trabajo de investigación, propone dar cuenta de las prácticas de cuidado de sí que se manifiestan en las trayectorias laborales de las/os profesionales del Dispositivo Hospital de Día y del Dispositivo Extensión Comunitaria y Epidemiología del Hospital Escuela de Salud Mental de la ciudad de Paraná. La estrategia metodológica empleada fue de tipo cualitativo, centrándose en un enfoque fenomenológico que nos permitió captar la percepción y vivencias desde las perspectivas de los/as profesionales-entrevistadas/os para conocer, interpretar y visibilizar las prácticas de cuidado de sí que en su cotidianidad realizan. De acuerdo a la información obtenida, se desprenden cinco capítulos de análisis: En el capítulo uno (1) titulado: “Acerca de la construcción del problema”, daremos cuenta de la situación problemática, el planteo del problema y su justificación, como así también, la relevancia académica social y académica, los objetivos y antecedentes que guiaron este proyecto. El capítulo dos (2) hace referencia a la dimensión de la Estrategia General, en donde podrán encontrar: tipo de diseño, unidad de análisis, universo, tipo de muestra, unidad de estudio y las técnicas de recolección de datos, que procuran complejizar y problematizar el tema a desarrollar. En el capítulo tres (3) se desarrollará el marco teórico epistemológico del cual nos posicionamos para la construcción de la presente investigación, y de esta manera dar cuenta de nuestro posicionamiento ético-político abordando las categorías referenciales. En el capítulo cuatro (4) denominado: “Idas y vueltas del Campo de la Salud Mental (SM) y sus repercusiones en el Hospital Escuela de Salud Mental (HESM)”, historizamos y analizamos los cambios en el Campo de la Salud/ Salud Mental en la Argentina, así como también, del Hospital Escuela de Salud Mental y sus respectivos Dispositivos Alternativo: Hospital de Día y Extensión Comunitaria y Epidemiología. En el capítulo cinco (5) nos propusimos realizar el análisis e interpretación de la información, desplegándose del mismo tres subcapítulos que procuran complejizar y problematizar el tema a desarrollar que recorren las percepciones tienen sobre el cuidado, para cuidarse, cómo son los vínculos con sus compañeras/os de trabajo, cómo se perciben así mismos/as, y cuáles son las políticas de cuidado latentes en la Organización Institucional. Y, por último, en el capítulo seis (6) buscamos destacar los hallazgos más importantes según nuestro punto de vista. Invitamos a las/os lectores a continuar profundizando sobre el tema abordado, reconociendo que aún queda mucho más por descubrir. Consideramos que el Trabajo Social cuenta con herramientas que permiten aportar una mirada crítica y compleja acerca del cuidado de sí de las/os profesionales.
Relación de poderes a nivel subnacional : un estudio de caso sobre la disciplina partidaria en la Cámara de Diputados de la Provincia de Entre Ríos, 1999-2007
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2011) Fernández, Elías
En este trabajo nos proponemos estudiar la disciplina partidaria en la Cámara de Diputados de la Legislatura de la provincia de Entre Ríos. Para llevar a cabo este análisis nos centraremos en dos períodos de gobierno: 1999-2003 y 2003-2007. El primer período que aquí observamos fue liderado por la Unión Cívica Radical (UCR), que llegó al poder de la mano de la Alianza Para el Trabajo, la Justicia y la Educación. El segundo fue gobernado por el Partido Justicialista (PJ). Tanto Sergio Montiel, gobernador por la Alianza, como Jorge Busti, gobernador por el PJ, contaron con mayoría absoluta en la Cámara Baja de la Legislatura provincial. En virtud del sistema electoral, el partido al que pertenece el ganador de las elecciones ejecutivas es beneficiado con la mayoría absoluta de la representación en la Cámara de Diputados. Ello sucede fundamentalmente por la combinación de dos artículos de la Constitución provincial sancionada en 1933. En primer lugar, el artículo 51 asegura al partido más votado en las elecciones de la Cámara Baja la mitad más uno de los legisladores, independientemente del porcentaje de sufragios obtenido. Por este motivo se lo denomina “cláusula de gobernabilidad”. Mientras que, en segundo lugar, el artículo 52 determina la concurrencia del calendario electoral para la designación de cargos ejecutivos y legislativos. Según la literatura especializada, cuando estas elecciones se realizan en forma simultánea todo el proceso electoral se centraliza en las principales candidaturas que disputan el poder Ejecutivo (Carey 2006; Molina 2001; Shugart y Carey 1992). En consecuencia, se produce un traslado de las preferencias electorales ejecutivas hacia las legislativas.
Posiciones y representaciones de las revistas de la izquierda y la derecha peronista sobre el Pacto Social y el programa económico del tercer peronismo (1973-1975)
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2021) Caballero Albarado, Lucas Edgardo Fabián
NO PERMITE COPIAR Y PEGAR
La intervención del Trabajo Social, en el marco de la Red Noreste de Paraná, ante situaciones de desigualdad socio educativas en contexto de emergencia socio-sanitaria por COVID-19
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2023) Jousset, Melisa Noelia
En este trabajo realizo una descripción y análisis de las estrategias de intervención profesional que ponen en juego trabajadoras sociales pertenecientes a instituciones de salud y educación de la Red Noreste de la ciudad de Paraná en el contexto de la emergencia socio-sanitaria por COVID-19. El impacto de la emergencia socio-sanitaria repercute en el tipo de necesidades y demandas que llegan desde las escuelas al área de Trabajo Social de los Centros de Salud de la Red Noreste. Ubico al Sistema de Protección Integral (SPI) de derechos como encuadre en el diseño de estrategias de intervención profesional para el abordaje de las situaciones de desigualdad socio-educativas; así mismo analizo el principio de corresponsabilidad en los abordajes llevados adelante desde instituciones de Educación y Salud en tanto pertenecen al primer nivel de intervención, y desde organismos administrativos como el CoPNAF, que es una institución del segundo nivel de intervención enmarcado en el SPI.
Un análisis de las Políticas Públicas sobre los agroquímicos : el caso de las regulaciones (Ordernanzas municipales N 1090/12 y 1417/18) de la ciudad de San Salvador (Entre Ríos) vigentes al año 2022
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2022) Dallazuana, Damián Dario
En el presente trabajo nos proponemos analizar las políticas públicas que regulan los agroquímicos en la ciudad de San Salvador (Entre Ríos). Específicamente analizaremos las ordenanzas municipales vigentes (año 2022): 1. Ordenanza de Reglamentación de Fumigaciones Terrestres Nº1090/12. 2. Ordenanza de Prohibición del Transporte, Circulación y Depósitos de Agroquímicos en la Planta Urbana Nº1417/18. Las historias de las cuestiones (Oszlak y O´Donnell, 1992) a partir de las cuales se estructuraron estas políticas públicas es el puntapié inicial de nuestro estudio. De allí nos interesa saber quiénes definieron las situaciones asociadas a los agroquímicos como problemáticas públicas, cómo se difunden estas interpretaciones, cómo adquirieron relevancia o notoriedad pública, y quiénes (teniendo en cuenta los recursos y las estrategias de acción) lograron convertirlas en cuestiones de políticas públicas. Asimismo, se busca comprender y explicar cuáles fueron las alternativas planteadas para dar solución a estas problemáticas públicas, las diversas estrategias de acción desarrolladas, y los recursos que fueron movilizados por los distintos actores que tomaron posición frente a las cuestiones de los agroquímicos. En otras palabras, nuestro análisis está situado en las primeras tres etapas de lo que Tamayo Sáez (1997); entre otros autores que versan y/o emplean el modelo secuencial de análisis como Harold Lasswell (1956), Charles Jones (1970), o James Anderson (1975), considera como el ciclo de las políticas públicas. Ellas son: 1) identificación de la situación indeseada y definición del problema, 2) formulación de alternativas o políticas para su resolución, y 3) proceso de decisión y/o elección de las alternativas planteadas para el posterior diseño de la política pública.
Armar la trama más que el desenlace : apuesta a repensar aspectos significativos de la filiación por adopción
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2021) Murua, Nerina María del Valle
El trabajo de investigación se gesta a partir de interrogantes formulados en relación a la práctica profesional de la autora en el marco de inserción laboral en el Registro Único de Aspirantes a Fines Adoptivos. Allí se presenta como indispensable poder transitar algunas construcciones teóricas en relación a los procesos de adopción de niños, niñas y adolescentes de 10 años o más. En función de los significativos cambios normativos ocurridos en nuestro país en los últimos 10 años, uno de ellos la creación del mismo RUAGA, es necesario repensar el ejercicio profesional en diferentes áreas y reconocer qué características va adquiriendo la intervención profesional, apelando al ejercicio ético reflexivo. En este sentido esta investigación plantea la posibilidad de plasmar el proceso de intervención en RUAGA, qué instancias atraviesa, y qué construcciones teóricas se enlazan allí, sustentando y fundando la intervención profesional.
Emergencias y Desastres : representaciones sociales en salud mental. Un estudio en torno a las representaciones sociales sobre emergencias y desastres en profesionales de equipos interdisciplinarios de un servicio hospitalario de salud mental de la ciudad de Concordia, provincia de Entre Ríos
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2024) Ortiz, Exequiel Eduardo Raimundo
La presente investigación propone indagar y analizar sobre las Representaciones Sociales que tienen acerca de las Emergencias y Desastres las y los profesionales de equipos interdisciplinarios de un servicio hospitalario de salud mental de la ciudad de Concordia, provincia de Entre Ríos, identificando divergencias y convergencias entre ellas. Basada en conceptualizaciones inherentes al campo de la psicología social, plantea un abordaje de las Emergencias y Desastres recuperando saberes y prácticas provinciales y nacionales, analizándolas al interior de un equipo interdisciplinario, que mediante las representaciones sociales y su articulación con la teoría, permiten crear conocimientos en torno al campo de investigación. Dicho estudio, basado desde el paradigma constructivista, establece un diálogo constante entre las categorías antes mencionadas, que mediante representaciones sociales de las personas entrevistadas, devela si las emergencias y desastres quedan ligadas más al orden biomédico, a acciones asistencialistas características del modelo médico hegemónico, o a los aspectos psicosociales e integrales de la salud. Esta tesis se adentra en las representaciones sociales de emergencias y desastres, problematizando las divergencias y convergencias entre ellas, a través de una investigación de tipo cualitativa desde la lógica descriptiva, mediante la aplicación de entrevistas semi estructuradas a profesionales seleccionados de los distintos equipos interdisciplinarios de un servicio de salud mental de un hospital polivalente de la ciudad de Concordia.
Historias de vida de varones y mujeres que atravesaron situaciones de violencia de género en la pareja y que han solicitado asistencia al servicio de APUNF de la ciudad de Crespo
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2016) Tonutti, Ivana Paola
En esta tesis presento un trabajo de investigación acerca de parejas heterosexuales que han vivido situaciones de violencia, y que han solicitado asistencia al servicio de Asociación por una nueva Familia, de la ciudad de Crespo. Se reconstruyen las historias de vida, a partir del relato de sus protagonistas y son esas historias las que me permiten conocer las infancias, las adolescencias, las relaciones de parejas, las rupturas, sus afectos y recursos. Pretendo producir conocimientos teóricos, que permitan entender en mayor profundidad una problemática social grave, como es la violencia de género. Ese conocimiento puede ser de utilidad para fortalecer las intervenciones profesionales desde la asistencia y la prevención. Intento profundizar en los procesos de socialización de las personas y sus vivencias actuales, identifico lo que sustenta y da continuidad a las relaciones violentas, así como también todas aquellas situaciones que permiten comenzar a romper con la trama de la violencia. Finalmente recupero los recursos tanto personales sociales e institucionales que identifican estas personas para afrontar las situaciones de violencia En lo metodológico el diseño es cualitativo, enfatizando el proceso en el trabajo de campo y el análisis simultáneo de la información obtenida, en ese ida y vuelta entre teoría y empiria.
Entre la clínica, el laboratorio y el jardín : discursos sobre política y salud en el debate del cannabis medicinal en Argentina.
(2024) Franco, Carlos Julián
Este trabajo explora una disputa discursiva en torno a quiénes son los actores legitimados para producir saberes y prácticas sobre la salud, como así también los fundamentos e implicancias políticas de tales posiciones. En el debate sobre el cannabis medicinal en Argentina se ponen en circulación discursos que ponen de manifiesto posturas encontradas sobre el qué y el cómo de la salud y la medicina. Considero que el tema de investigación es pertinente con una tesina de grado de la carrera de Licenciatura en Ciencia Política por el vínculo que la medicina tiene con las práctica de gobierno de los cuerpos. En cambio, al no ser un trabajo realizado en el marco de una carrera de medicina o alguna afín a ella, no me interesa repasar investigaciones científicas para ver la eficacia clínica de la marihuana en relación a distintos padecimientos o enfermedades. En ese marco, el objetivo general de la investigación consiste en ubicar y analizar los sentidos en disputa en torno a la concepción del conocimiento y/o saberes terapéuticos (su acceso, su producción y su aplicación) en el debate sobre el cannabis medicinal de Argentina. Por su parte, los objetivos específicos radican en: a) identificar el posicionamiento de los distintos actores (profesionales de la medicina y la farmacéutica, legisladores/as, juristas, abogados/as, pacientes y sus familias, representantes de la comunidad cannábica) sobre la producción de conocimientos terapéuticos relacionados con la planta de cannabis, su aplicación en la elaboración de productos medicinales y su administración; b) rastrear el recorrido de la formación de las concepciones en disputa; c) registrar los cambios políticos (normativos y administrativos) resultantes de dicha contienda discursiva. El recorte temporal abarca desde el primer número de la revista THC (diciembre de 2006) hasta la finalización del mandato del ex presidente Alberto Fernandez. Tal delimitación obedece a las fuentes con las que he optado trabajar y al devenir de la agenda institucional del congreso y el ejecutivo nacional: he seleccionado a la revista THC como la fuente donde ir a rastrear la procedencia del cannabis medicinal como asunto y he abarcado todo el mandato de Alberto Fernandez porque en él se dieron cambios normativos y administrativos significativos relacionados a la temática. Ciertamente, el recorte podría haber sido más amplio, abarcando para atrás otro tipo de fuentes más allá de la THC, que den cuenta del estado de las nociones medicinales del cannabis previo al 2006, como así también incluir los cambios que en la actualidad se están presenciando en el gobierno de Javier Milei. Pero, para uno u otro caso, el factor que restringe extender el recorte temporal es, paradójicamente, el tiempo necesario para acceder y analizar nuevas fuentes (...)
Significados de la formación de grado para la práctica profesional en licenciados en psicología : un estudio en egresados de la Facultad de Humanidades Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos. 2008-2013
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2017) Cerini, Lucrecia; Benedetti, María Gracia
El núcleo central que aborda la presente Investigación lo constituyen los significados de la formación de grado para la práctica profesional en egresados de la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos en el período 2008-2013. Se propuso conocer y comprender a través de los significados asignados a la formación aportada por la carrera, qué aspectos consideran relevantes para las prácticas profesionales los Lie. en Psicología egresados de esta muestra. Se indagó el qué de lo aprehendido en los trayectos formativos se pone en juego en el desempeño profesional y cómo lo hacen. La metodología seleccionada para abordar este problema se correspondió a la lógica cualitativa. A través de la inmersión en terreno, mediante la técnica de la entrevista semiestructurada, se buscó conocer los sentidos atribuidos a la experiencia de la formación universitaria para las prácticas profesionales. Se puso énfasis en un proceso de abstracción creciente, que se realizó a través de un riguroso trabajo de ida y vuelta entre la teoría y la empíria. La identificación de nuevas categorías mediante el análisis espiralado implicó considerar los modos en los que egresados construyeron significados, visiones creencias, opiniones, valoraciones y actitudes en torno a la formación, hallándose como resultados significados comunes y heterogéneos en función de cada trayectoria en particular El análisis de la información surgida de dichas entrevistas fue llevado a cabo a través de la comparación contante como principio para el proceso de análisis, y se procedió al análisis de frases significativas que consistió en identificar oraciones que contienen unidades de sentido dentro del relato de las entrevistas. Las categorías claves que guiaron esta investigación fueron: significados, formación y práctica profesional, las cuales se definirán en el Encuadre Teórico. Los resultados acerca de los significados de los egresados, configuran el argumento central de la tesis y son producto de la confrontación teoría-empíria a partir del análisis de la información cualitativa relevada. Surge del análisis que los egresados significan y valoran positivamente la carrera de Psicología. Hay una recurrencia discursiva en los relatos de los egresados al decir que es buena y/o muy buena la formación impartida. En contraste, en un solo caso la entrevistada le confirió un sentido muy negativo a la formación de la carrera. El cursado de la carrera en el contexto universitario estuvo signado por múltiples vicisitudes que atravesaron y matizaron los procesos formativos, ello generó distintos obstáculos que pudieron ser sorteados transformándolos en oportunidades de aprendizaje más allá de los conocimientos disciplinares. Sobre los contenidos curriculares del Plan de Estudio, se destaca que el Psicoanálisis y el Área Clínica en la formación ocupan un lugar central, dejando por afuera otros enfoques teóricos, áreas y ámbitos de actuación del Lie. en Psicología. La formación teórico conceptual predomina por encima de la formación para la práctica. Los egresados evalúan de manera positiva lo aprendido a través de las prácticas académicas en el cursado, pero consideran insuficientes y escasas las instancias formativas específicas de la práctica. En relación al rol en el desempeño profesional, este es percibido de diferentes modos, relevándose como una necesidad la formación permanente luego de la graduación, para el desempeño idóneo en el campo profesional. Las prácticas profesionales actuales en las que se desarrollan, son múltiples y diversas. Predomina el trabajo en la clínica en la atención a pacientes. En este aspecto sienten que poseen herramientas teóricas e instrumentales para el abordaje y tratamiento. Sienten satisfacción en este aspecto en particular. Los egresados que cumplen funciones y desarrollan tareas en instituciones del Estado sienten predominantemente frustraciones en el desempeño del rol, que se deben prioritariamente a las tramas institucionales complejas, restringiendo la posibilidad del ejercicio libre del rol, como además también por las dificultades en las interacciones sociales al interior de las mismas. El desgaste laboral surgido en los Lie. en Psicología de la muestra fue experimentado ante situaciones de la práctica profesional que sintieron agotadoras y valoraron como injustas.
Historia, currícula y cuerpos sexuados : coordenadas epistemológicas, históricas y teórico-políticas para el análisis de las políticas sexuales en la educación secundaria
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2019) Zankel, Andrea
El objetivo que nos planteamos en este trabajo es diseñar un marco analítico (epistemológico, teórico político e histórico) que nos posibilite comparar y diagnosticar los cambios de las políticas sexuales en la educación escolar secundaria en la provincia de Entre Ríos, en dos períodos consecutivos: 1993-2003 y 2003-2013. Para ello, la tesina comprendió el desarrollo de cuatro grandes tareas: una historización situada de las políticas sexuales en la historia reciente, una sistematización crítica de trabajos investigativos que han estudiado la educación sexual en los últimos años en Argentina, el diseño de una propuesta teórica y la confección de una estrategia metodológica en base a los aportes teóricos de los feminismos y las disidencias sexuales a los análisis de políticas sexuales y curriculares en la escuela secundaria.
Heredarás a tu padre y a tu madre: sobre mandatos y tiempos en los vínculos de cine y política en Argentina (1994-2015)
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2018) Bolcatto, Andrea
La presente tesis tiene como propósito general producir una reflexión política, teórica y práctica acerca de los vínculos entre cine y política en la Argentina contemporánea. Para acercarnos a este objetivo, nos ocupamos de aclarar que repensamos la política en tanto lucha por el sentido y creadora de la comunidad, conjugando razones y pasiones, poniendo en relieve las aristas de lo estético, sensible, litigioso y tensional, en respuesta a las perspectivas que entendemos hegemónicas en el desarrollo de la ciencia política, y que –en muchos casos– han devenido en una noción empobrecida de la política como administración o como forma de “ordenar bien” los asuntos públicos. Como no pretendemos abarcar todos los vínculos posibles entre el cine y la política, damos cuenta de cierta afinidad electiva, en tanto el cine y la política constituyen discursos polémicos, campos de saber de luchas por el sentido o batallas culturales y simbólicas, discursivas y prácticas. Por eso, analizamos las politizaciones que producen las películas y lo que de político hay en las narrativas audiovisuales. Repasamos textos clásicos sobre el cine, para reconocer qué cuestiones respecto de la experiencia cinematográfica y las producciones fílmicas nos inquietaban. Los films, en sus particularidades y en conjunto, funcionan como discursos que producen sentidos simbólicos y socialmente construidos, cuyo abordaje exige situarse en la conflictividad discursiva (política, estética y ética). Al momento de interpretar los films, el tiempo y el montaje son cruciales, y hacemos visibles las operatorias, dispositivos o recursos: fuerade-imagen, lenguaje, mirada, luz, sonido, cámara, planos, cortes, encuadre. Para completar el análisis y sentido del funcionamiento nos auxiliamos con la técnica del comentario textual fílmico y el découpage. De esta manera, pudimos registrar ejemplos de secuencias, escenas, fragmentos, planos sobre el modo en que están presentes las operatorias, dispositivos o recursos señalados anteriormente. Organizamos las fuentes y escritos desde la confluencia de perspectivas teóricas diversas: teoría política, sociología, historia del cine, análisis de las coyunturas históricas, interpretaciones sobre las películas y sobre el cine contemporáneo. Como objetivos particulares nos propusimos a) describir de qué manera han dialogado cine y políticas de Estado en el período 1994-2015; b) analizar cómo se visualizan y representan las formas de mandato en las películas argentinas en dicho período, y c) caracterizar, dentro del conjunto fílmico seleccionado, los modos de representación de los mandatos en la temporalidad y narratividad propia de los mismos. El trabajo tomó un período heterogéneo, y zigzagueó entre un momento neoliberal-conservador (1994-2002) y otro momento popular-progresista (2003-2015), respecto de lo histórico-político. La fecha inicial está vinculada a la promulgación de la Ley de fomento cinematográfico, que, junto con otros cambios institucionales y formativos, fueron abriendo el camino del denominado Nuevo Cine Argentino (NCA), con nuevas expresiones estéticas y políticas, y del creciente poder de las mujeres en lugares decisivos de realización. Uno de los aspectos que nos interesó abordar fue la relación entre lo individual, lo subjetivo y lo colectivo, tratando de desmontar ese trazo fronterizo a partir de encontrar en relatos subjetivos los rastros de lo social, lo histórico y lo colectivo. El trabajo organizó un corpus compuesto por un conjunto fílmico de veinte películas argentinas, documentales y ficcionales, del período 1994-2015, significativas respecto de la temática propuesta, y representativas del NCA. Establecimos las cualidades y particularidades del NCA y del período bajo estudio, y los inscribimos en un arco históricopolítico más amplio, para establecer líneas de continuidades analíticas y temporales y, así, mirar los procesos y climas contemporáneos con otra densidad (la impronta del documental social, Cine-ojo, Cinema-verité, Grupo Dziga Vertov, Cine liberación, Cine de la base y Nuevo Cine Latinoamericano). La clave de lectura o hilo conductor que nos interesó señalar de estos discursos polémicos fue analizar las formas de representación de los mandatos y por cómo éstas se visualizan en las películas. Para pensar la noción de mandato, partimos desde la teoría política, ampliando la mirada con algunos elementos sociológicos y psicoanalíticos, que derivaron en la relación de política y subjetividad (o política y construcción de la subjetividad). Los mandatos contienen cierta ambigüedad, dilema y tensión angustiosa, se presentan como deber o legado, como deseo, y como huida o rechazo; y en todo legado se presenta de manera compleja la tradición, traducción y traición. Tomamos la figura del mando y la autoridad entendiendo que la constitución de los sujetos descansa en la Ley, que, a partir de la pluralización de la figura del Padre, se representa en el padre, el Estado, la patria, la historia, las instituciones sociales, los muertos. La institución es una unidad tópiconormativa de poder y la Ley tiene como significado instituir la vida. Ordenamos las películas para su análisis e interpretación en: a) formas del mandato; b) modalidades de representación; c) tipo de films (de memoria, performativos o subjetivos, de urgencia, de pesquisa), y pudimos, siguiendo esta caracterización, componer unidades de sentidos en cada película, y dar cuenta del conjunto. Dentro de las modalidades de representación, reconocimos en el período la predominancia de las modalidades interactivas, reflexivas, ensayísticas y poéticas en la composición fílmica, donde adquieren relevancia las escrituras del yo autoral (con diferentes formas enunciativas). En la parte final del texto, proponemos un recorrido transversal, interrogando el film de otro modo, sobre la idea de la ausencia (temporal o final), el lugar de los cuerpos (vivos y muertos), y la extranjería, que nos lleva a pensar el duelo, la pasión, la mirada de los cuerpos y los restos.
La representación política de las mujeres : avances y desafíos para la construcción de la agenda feminista en la Cámara de Diputados de la provincia de Entre Ríos (2015-2019)
(Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, 2022) Muntes, María Sol
En la presente investigación se realiza un análisis crítico y político de la implementación de la Ley N° 24.012 de “Cupo Femenino” en Argentina y su impacto en la provincia de Entre Ríos, con el objetivo de establecer cuál ha sido la incidencia de la labor de las diputadas en la construcción de la agenda feminista en la Cámara de Diputados de Entre Ríos, durante el período 2015 – 2019. En dicho estudio se aplica como método de análisis de información una matriz cualitativa, conformada por dimensiones, variables, indicadores y preguntas. Este procedimiento metodológico nos permite, desde una perspectiva feminista, reflexionar sobre el contexto político - institucional y sobre la representación política de las mujeres en la actividad legislativa a fin de observar el liderazgo femenino y la composición por género de las comisiones legislativas permanentes, como así también, identificar y clasificar los tipos de proyectos presentados por las diputadas y relevar las estrategias legislativas que llevan adelante las diputadas para que sus propuestas logren ser visibilizadas, debatidas y aprobadas. Además, a lo largo de la exploración se utilizan técnicas cuantitativas porque se analizan todos los proyectos aprobados en la Cámara de Diputados de la legislatura provincial de Entre Ríos desde los años 2015 - 2019, con el propósito de construir una base de datos que refleje de manera clara el porcentaje de proyectos aprobados que lograron los diputados y las diputadas en cada periodo legislativo. En términos de alcances, en el proceso de la investigación hemos notado que al interior de la Cámara Baja, la desigualdad en la aprobación de propuestas y en la ocupación de cargos de autoridad y de decisión política persiste, por lo que las leyes de cuotas no modifican per se los rasgos institucionales y los sesgos de género.

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